3精编教师远程培训心得体会多篇

精编教师远程培训心得体会多篇我在参加了本次通识培训之后感悟很多，通过本次学习让我知道了学习是一个人一生的目标，作为一名教师要不断的学习新的知识，要努力提高自身素质、理论水平、教科研能力等。在认真学习了党的十九大精神、中小学教师职业道德规范解读、触及学科的核心素养的教学之后我对教育又有了一个全新的认识。以前我总以为做一个优秀的教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来“腹有诗书气自华”。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家们精辟的讲解。通过学习，让我更加贴近了课改的课堂，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该注意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式，怎样真正落实学生的核心素养。远程学习的形式多样，与专家、同仁互动式的交流等深深地吸引着我，朴素、真实的交流与评论，让我感动，得到启发。 每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了教师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。 远程培训为普通教师与全国知名教育专家，紧密接触搭建了一条光明通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理 论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程培 训为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员 之间通过网上交流互动平台，进行了充分的学习、交流，自己从各方面有了新的提高。下面谈几点自己的培训心得体会： 1.学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。通过培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所 从事的教育事业也有了更深的理解和感悟。认识到了学生的学习 不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内 心世界，成为一种习惯，一种精神的道理。 2.课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义。本次培训有视频讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新 颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践 活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面 对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践 结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。 3.进一步努力提高自身专业素养。通过学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还 要有渊博的学识，这是我们从事教育教学(此文来自斐斐课件园) 工作的基础。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收 集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自 己的教学方法，努力提高自身理论水平。 4.教师角色的转变。“为了每一位学生的发展”，走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮 演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与 者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学(此文 来自斐斐课件园)活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终 生的学习者、教学实践的反思者。 5.进一步关注学生在教学中的主体地位。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主 角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的。新课程评 价焦点从主要看老师转为主要看学生。 6.我非常喜欢这次远程培训课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海 阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上 作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己 的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习 课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完 成自己的学业. 总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明 白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开 广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放 的管理能力，离不开探索、研究的精神;教师要促进学生学习、 自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动 力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水 教师远程培训个人心得体会2019年1月开始，我有幸参加了远程教师培训。我是一名美术教师，在农村多年从事教育教学工作，出去学习的机会并不多，通过本次培训我不但扩大了视野，还增长了知识。所以，我由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，本次培训使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。培训中，讲座、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，培训档 次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育 教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当 “传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促 进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构， 以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学 的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革 血脉相连。 2018 远程培训心得体 通过远程教育培训，我对新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识，获得了教材实验操作上的 一些宝贵经验。其中感触最深的是新教材特别关注学生的全面发 展。由原来过多地关注基础知识和技能的形成转变为在学习基础 知识和技能的同时，更加关注学生的情感，态度、价值观。新教 材的编写无论是从内容的呈现方式，还是页面的设置都十分重视 和体现学生已有的生活经验和兴趣特点。努力为学生提供生动活 泼，主动求知的生活材料与环境。教材内容的安排、所选素材尽量符合儿童实际。从儿童的现实生活和童真世界出发。图文并茂， 版式多样、风格活泼，色彩明丽，能吸引学生阅读，激发学习兴 趣。因此，面对耳目一新的教材。我们当教师的就应该理解教材 目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力为 学生创造一个良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到 激发学习兴趣，使学生积极主动的参与到教学中来。那下面就根 据自己对课程标准的理解谈点体会。 心理学告诉我们，学生的学习积极性，很大程度取决于学习兴趣。兴趣是学习的先导，是推动学生掌握知识和获得能力的 一种强烈欲望。因此，教师在教学活动中就要用各种教学手段， 努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积 极思考，主动学习。新教材中例题，习题的安排都与学生的生活 实际非常接近，许多情境图完全可以通过学生实际活动，亲身体 验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识，学生理解得 更深刻，记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的， 而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种 方法，一定非得让学生看明图意来理解知识，学懂知识，而是完 全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供 的内容进一步动作化，情景化，使学生全身心地置身于真实的数 学活动情境中，增加实际体验，亲身感受数学。例如，“位置与方向”是我们刚刚教学完毕的内容，我和许多老师一样，觉得此处 学生不太好理解，很多学生不会根据路线图描述方向。通过培训， 我觉得可以尝试着设计一些小游戏（如教师可以根据学校的实际 位置设计一张藏宝图，让学生根据这张图寻找宝贝）如此一来， 可以更好的帮助学生仔细认真地研究此部分知识，提高他们的兴 趣，突破难点。 此外，教师还可用现代化教学手段创设情境，把课本中的情景图制作成动画课件，充分利用它的形、声、色、动、静等功 能，使静态的画面动作，抽象的知识形象化，具体化、渲染气氛， 创设学习情境。 算法多样化，就是指同一个问题从不同的方面去思考，既不限于一种思路，也不局限于既定形式，而是寻求多种解决问题 的思路和方法。新教材教学思想正是体现了算法多样化的教学思 想。因此教师在教学中要鼓励学生大胆思考，用同一个问题积极 寻求多种不同的思路，使之有所发现，有所创新。让学生充分暴 露和展示思考问题的过程，发表独特地见解。对于学生的不同想 法，教师要及时地给予肯定和表扬，使他们享受到成功的喜悦， 增强创造性活动的信心。 当然，教学过程中创设情境，培养学生学习主动性的方法是很多的，手段不尽相同。但无论什么方法，都必须以学生的全 面发展为根本，努力为学生创造一个良好的学习情境。只有这样，我们的教学才能适应社会的发展，从而为社会培养出一代新型人 远程培训心 得体会通过短短一周的远程教 育理论与实践的培训，使我受益颇多、这种模式的培训学习心得 体会学习，使广大农村教师也能够自如的操作电脑，能够熟练运 用多媒体手艺，充分运用国家提供的远程教育资源进行讲授，通 过本次培训勾当给我很大的启示：在培训之中，通过观看专家讲 座的视频 ：我感受到了浓浓课改的气息，教师积极创新的意识; 从专家的讲座报告中，我领略了语文最前沿的理论，怎样才能成 为研究型的教师，那一个个生动的讲授课例，让我们更加贴近了 讲堂;凝听专家们精辟独到的分析又使我们知道了讲授中该注意 什么，哪些细节应该抛弃。 那些网络上的拓展资源、观看视频后的做作业、那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台，在研讨中连络自己的教育讲授实际， 根据专家的引领、操纵业余时间、无论身心多么疲惫、我们全体 学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线的研讨和交换确 确实实锻炼了我们的能力，提高了我们的水平、本次的培训也让 我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务讲授，而且是服务自 身,有利于自身前进，远程教育资源的作用、一是能让农村的孩 子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重 的工作中解放出来，让我们有时间、有精力真正用心去从事教育讲授工作，不断提高自身能力。 使我对新课程讲授又有了新的认识，我体会到新课程讲授应该是：“学生是学习的主体，他们应该在教员的指导下，通过自 己亲自去体验、尝试，来逐渐学会生活、学会学习，从而达到从 学会到会学的目的;教师要从各个方面来培养学生探究事物的兴 趣和积极的态度，让他们不以学为苦、而做到以学为乐;上课的 教师，首先自身素质要高、要有把握讲堂能力、对于学生不足、 教师一定要实时予以指出并指正;别的教师要善于运用启发式讲