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2019-2020年西师大版三年级上册元日教案设计一、小小书法台。二、给下列加点的宇选择正确的读音，用“”表示。 爆竹( bo po) 屠苏(t tu) 旧符(f f) 瞳瞳(tng tng)三、生字双胞胎。 爆( ) 屠( ) 瞳( ) 桃( ) 瀑( ) 暑( ) 疃( ) 逃( )四、解释下列诗句中带点字的意思，并写出诗句的意思。 1.爆竹声中一岁除 2.春风送暖入屠苏 3.千门万户曈曈日 4.总把新桃换旧符 五、古诗赏析苑蜂 （唐）罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 注释山尖：山峰。风光：风景，景色。占：占据，得到。 请你结合注释，理解诗句的意思。 六、你眼中的春节是什么样的呢？请用简短的语言将它描述一下吧! 附送：2019-2020年西师大版三年级上册写给云教案教学目标：知识目标：学会本课的生字词。能力目标：能正确、流利、有感情地朗读诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。 情感目标：能联系已有的知识理解课文内容，体会作者对云的喜爱及愿做自由幸福的云的愿望。 教学准备：1. 课文配乐朗读的磁带。 2. 鼓励学生留心观察，体会大自然的神奇与美丽。 教材简析： 平平常常的自然现象在作者眼里是那样美好，她喜欢云的美，惊叹云的千变万化，更羡慕云的自由幸福。她禁不住想：“让我也变成一朵云，一朵自由幸福的云吧！”读着这样的文字，感受着这样的情感，我们的心中一定也像作者一样充满了快乐，充满了渴望！让我们也走进大自然，热爱大自然吧，它让我们的生活更加精彩！ 教学过程：一、谈话激趣，引入新课。 1. 孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？ 2. 有谁想对云说点什么？ 3. 今天，我们要学习一首诗写给云，一起去听听诗人对云说了些什么。 二、粗读课文，自主学习。1. 自由朗读全文，勾画出不认识的字、不理解的诗句。 2. 自主学习本课的生字新词，同桌相互交流。 3. 交流自学方法，可以相互补充，以巩固对字词的理解。 4. 初读课文，你了解些什么？ 三、细读课文，体会意蕴。 1. 你特别喜欢哪些诗句？为什么？ 2. 下面，我们一起再来品读品读。（引导学生边读边想象画面，体会诗文的意思及所表达的情感。） 3. 多好呀！云儿想变什么就变什么，愿做什么就做什么，它像人一样会说话、会思考！下面，大家自由地读一读。（感知拟人手法的好处） 4. 此时此刻，你是否和作者一样，感觉到云儿的可爱、大自然的神奇呢？让我们一起大声地把这种情感表达出来吧。（有感情地朗读全文） 5. 面对云朵，你想说些什么、问些什么呢？（鼓励学生面对白云说出自己的感受、愿望） 6. 学生自由交流。 四、巩固练习，拓展迁移。 1. 完成课后练习。 2. 请
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