北师大版_五年级数学下册_教案(练习四).doc

北师大版_五年级数学下册_教案(练习四)第六课时（练习课）教学内容：练习四（教材第48-49页）教学目标：1、掌握长方体、正方体体积的计算方法.能正确熟练计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作中.发展空间观念。3、学生想探究问题.愿意和同伴进行合作交流；乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。教学重点、难点：会运用所学的知识解决实际应用问题。教学过程：一、 导入：师：同学们上个星期我们学习了有关长方体的知识.这一节课我们来进行一节练习课。同学们.准备好了吗？生齐答：准备好了。（板书课题：练习四）2、 体积单位以及换算的练习：师：首先我们来做一做有关体积单位以及换算的练习.请同学们回忆一下.前面我们学习了哪些体积单位和容积单位？它们之间的进率分别是多少呢？生1：体积单位有立方厘米、立方分米、立方米.容积单位有毫升、升。生2：1升等于1000毫升.1立方米等于1000立方分米.1立方分米等于1立方厘米；1升等于1立方分米.1毫升等于1立方厘米。师：现在我们就来做几个有关练习检验一下你们学习的怎么样吧！1、 出示课件（课本48页第2题）. 学生快速回答。2、 出示课件（课本48页第6题）.学生独立完成.指名回答。 三、长方体（正方体）体积练习： 师：做完了有关体积单位以及换算的练习.接下来做一做有关长方体以及正方体体积的练习吧！请同学们回忆一下.前面我们所学的长方体以及正方体体积公式有哪些？指名回答。师：同学们公式记得很牢固.但是你们会用公式来求体积吗？（会）我们一起来求一求！ 1、师：我们来看第一题.现在请同学们自己独立完成。（出示第一题） 学生独立完成.指名回答。 追问：它们所占的空间一样大吗？跟什么有关？ 2、师：同学们都说得很好.接下来我们再来练习！（出示课本48页第3题） 学生独立完成.指名板演。 师：同学们都做的又快又对.接下来这题你也会做吗？（会）（出示课本48页第4题）学生独立完成.全班交流。3、 师：前面我们学习了怎样去求正方体的表面积和体积.现在请同学们求一求棱长为6厘米的正方体药盒的表面积和体积吧！（出示课本48页第7题） 交流完答案后提问：你认为这个正方体的体积和表面积相等吗？为什么？4、 应用练习师：同学们都表现的很好.现在就让我们进入智慧屋接着来做有关长方体（二）的应用练习吧！1、 出示课本49页第8题.学生独立完成.指名回答。让学生思考已知长方体体积和底面积如何求高？2、 出示课本第49页第9题.学生独立完成.交流时要问一下学生的思考过程。3、出示课本第49页第11题.要让学生理解：（1）要求多少铁皮.实际上是求水槽的表面积（2）最多可以盛多少水就是求水槽的容积。学生独立完成后两人之间相互检查.全班交流。5、 实践活动 出示课本49页第13题.（1）学生先摆一摆.感受4个小正方体无法摆成一个大正方体；（2）通过摆一摆.发现至少要8个小正方体才能摆成一个大正方体（3）学生思考在大一点的需要333=27个小正方体.从而发现规律。六、课堂小结：学习了这节课.同学们有什么感受和体会？有什么提高？7、 课堂作业 课本48页第5、7题.49页第10、12题。8、 板书设计：练习四1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升长方体的体积=长宽高正方体的体积=棱长棱长棱长长方体（正方体）体积=底面积高9、 教学反思 本节课主要是第四单元长方体（二）的练习课.本单元主要内容是体积与容积的定义与单位以及换算、长方体以及正方体体积公式等.所以在设计这节课时我主要是以本单元的内容为依据.将练习分为三部分.第一部分是体积与容积单位及其换算.第二部分是长方体（正方体）体积.第三部分是应用题。在整个教学环节中.由于第一个环节中碰到了较大的数的单位换算.所以学生在计算时花了较多的时间.这就导致后面练习时时间不太够用.所以对于这样的题目教师应该引导学生完成这个题目。