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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5十几减5、4、3、2导学案人教版十几减5、4、3、2导学案人教版教学内容人教版一年级下册第17页例2十几减5、4、3、2教学目标（1）知识与技能；使学生学会自主地选择计算方法，独立、正确、熟练地进行计算。（2）使学生进一步感知加、减法之间的联系，熟悉并乐意运用“想加算减”的计算方法，促进计算能力的提高。3情感与态度再解决实际问题中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。教学重点在掌握十几减6、5、4、3、2、的退位减法的计算方法，能熟练的进行计算。教学难点在多样化的计算方法中选择适合自己的最优方法。教学准备课件，口算卡片、蓝蘑菇和灰蘑菇教学过程一、复习导入，生成问题1、出示十几减9、8、7及20以内进位加的相关口算题。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5931291598614817876137167（1）开火车算（一生口算报得数，其余生评价）。（2）选几题说说想法。2、揭题前几天我们学习了十几减9、8、7、6，今天我们继续学习十几减5、4、3、2。（板书课题）二、探索交流，解决问题（出示课件例4）1251141241131231121、自主探索125124123想一想，算一算2、小组交流（或同桌交流）说一说你是怎样计算的，用了什么计算方法。3、全班交流（1）125，你是用什么方法算的1257方法一57121257方法二1055527精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5方法三122101037方法四从12开始往前数（2）优化算法你认为哪种算法最容易（3）交流算法。124123方法类似仔细观察这三个算式，你发现了什么变化规律吗你能不能利用找到的规律解决下面的问题1141131121、自主探索利用前面所学的知识或找到的规律算一算2、小组交流（或同桌交流）说一说你是怎样计算的，用了什么计算方法。3、全班交流三、巩固应用、内化提高1、你们还记得小狗汪汪吗（出示）今天它也来了，想和你们进行口算比赛。看看你们谁算的正确，可以吗（课件得数设置四、五秒）124113135114134123112145精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/52、你们算的这么好，老师也送给你们每人一个礼物，快看一看吧，（口算卡），快快算一算，让你们的卡片快快住进它们的楼房。（学生贴卡片）75912511611211423（这张卡片住不进楼1031510房，那我们现在就147138来盖一所楼房好169149不好，你还能让171005哪些算式住进来）251273、这些居民住进了新家，非常感谢你们，看，他们给你们带来了什么谁能得到128136117113125134112145四、回顾整理，反思提升小朋友们，通过这节课的学习，你有什么收获吗板书设
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