2026-2027学年第一学期四年级语文上册期中素养测评卷（含答案）

2026—2027学年第一学期四年级语文上册期中素养测评卷（范围：第一至第四单元时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八总分得分学校：____________班级：____________姓名：____________学号：________第一卷一、字音诊所——给多音字和易错字“把脉”（共8分）1．读句子，给加点的多音字选择正确的读音，把序号填在括号里。（4分）（1）秋雨淅沥，人们不间断（①jiàn②jiān）地说着，渐渐走进那间（①jiàn②jiān）老屋。（）（）（2）母亲把干净的布铺（①pū②pù）在铺（①pū②pù）满落叶的小路上。（）（）（3）鸟儿在笼（①lóng②lǒng）中不安地扇（①shān②shàn）动着翅膀。（）（）（4）这尊石像模（①mó②mú）样古朴，是古人模（①mó②mú）仿真人雕刻的.（）（）2．下列每组词语中，都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来，把序号填在括号里。（4分）（1）A．笼罩（lǒng）B．号叫（háo）C．薄雾（báo）D．运载（zài）（）（2）A．降服（xiáng）B．弯曲（qǔ）C．叶柄（bǐng）D．空隙（xì）（）（3）A．混乱（hùn）B．返回（fǎn）C．少女（shǎo）D．凶恶（è）（）A．即使（jí）B．立即（jì）C．系鞋带（jì）D．家雀儿（qiǎo）（）二、词语百宝箱——会写、会用、会辨（共16分）1．读拼音，写词语，注意把字写端正。（8分）pútaozhuāngjiapáiliànkuìbài（）（）（）（）yánsùqīngxīguàngàiyíhuò2．先把词语补充完整，再按要求填空。（5分）①人（）人（）②（）（）并进③（）天（）地④（）七（）八⑤精（）力（）⑥（）风（）雨（1）描写江潮或场面的词语是（写序号）：__________。（1分）（2）可以用来形容“花大量精力把事情做好”的词语是（写序号）：__________。（1分）3．选词填空，把恰当的词语填在句中的横线上。（3分）（推测猜测幻想）科学家经过反复实验，__________几亿年前这里曾是一片汪洋；而不了解事实的人，往往只能凭空__________；那些不着边际的__________，终究抵不过真实的数据。三、句子加工厂——让语言更精彩、更准确（共12分）1．按要求改写句子。（6分）（1）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句，意思不变）________________________________________________________________（2）蟋蟀怎么会因为它们不肯随遇而安而感到疲劳呢？（改为陈述句）________________________________________________________________（3）焰火构成了图画。（至少加上两处修饰，把句子写具体）________________________________________________________________2．用修改符号修改下面这段话中有错误的地方（共两处）。（3分）秋天的果园里，黄澄澄的鸭梨和红通通的苹果挂满枝头，散发着诱人的香味。我们兴高彩烈地走进果园，采摘了许多水果和苹果。回到家，妈妈高兴地说：“你们真是勤快的孩子。”3．仿照例子，用动作描写把一个意思写清楚。（3分）例：害怕——妈妈一走，我把屋里所有的灯都打开，钻进被窝，蒙上头，大气也不敢喘。自豪——________________________________________________________________________________________________________________________________四、积累与梳理——古诗、名言和语文要素（共14分）1．根据课文内容或积累填空。（8分）（1）暮江吟中描写傍晚江面色彩的诗句是：__________________，__________________。（2）正如苏轼在《题西林壁》中所写：__________________，__________________。看问题只有跳出局部、站在高处，才能认清全貌。（3）天气忽冷忽热，难以预料，真是“__________________，__________________”。（填一句气象谚语）（4）我会写一句描写“雪”的古诗：__________________，__________________。2．请把下面描写画面的四字词语与对应的画面连线。（3分）词语连线画面齐头并进雪花轻轻飘落，天地一片洁白。漫天卷地两股水流汇合在一起，同样浩大，向前涌去。鹅毛大雪潮水铺天盖地涌来，声势极其浩大。3．判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《盘古开天地》和《普罗米修斯》都是神话故事，都表现了古人对自然现象的解释和美好的向往。（）（2）“过了一会儿”“忽然”“霎时”这类词语，能帮我们清楚地写出事物变化的过程。（）（3）提问时，只能针对课文的内容提问，不能针对写法提问。（）第2卷五、课内阅读——品一品语言文字的味道（共10分）精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。1．解释下列加点的字词。（4分）（1）溺而不返：________________（2）故为精卫：________________（3）以堙于东海：________________（4）炎帝之少女：________________2．把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）常衔西山之木石，以堙于东海。________________________________________________________________3．读了这个故事，你从精卫身上看到了怎样的精神？想一想，再写下来。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________4．像这样出自神话故事的成语还有很多，请再写出两个：__________、__________。（2分）六、课外阅读——梧桐树下的观察笔记（共15分）梧桐树下的观察笔记①我家楼下的小院里，有一棵高大的梧桐树。它粗壮的枝干向四面伸展，像一把撑开的绿绒大伞，把半个院子都遮住了。②春天，梧桐树悄悄抽出了嫩芽。那芽儿小小的，披着浅棕色的绒毛，远远看去像一颗颗裹着糖衣的小米粒。③夏天，叶子长得又大又密。一场雷雨过后，水珠在叶面滚来滚去，阳光一照，亮晶晶的，像撒了一把碎珍珠。老人们搬来竹椅，在树下乘凉、下棋，孩子们追着光斑跑，笑声一阵接一阵。④秋天一到，手掌一样的叶子渐渐变黄了。秋风一吹，叶子打着转儿飘下来，有的还带着“啪嗒啪嗒”的轻响。我常常蹲在地上，捡起一片最大的，夹进书里做书签。⑤冬天，叶子落尽了，枝干却依然挺立着，在寒风里一动不动。我忽然觉得，它像一位不怕冷的老兵，守着安静的小院。⑥我用了整整一个学期，看它抽芽、变绿、泛黄、落尽。原来，只要耐心观察，一棵普通的树，也会讲出一个长长的故事。1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）（1）挺立：____________________________（2）悄悄：____________________________2．短文是按__________顺序写的，依次写了梧桐树在______、______、______、______四个季节里的样子。（5分）3．读句子，按要求填空。（4分）（1）“那芽儿小小的，披着浅棕色的绒毛，远远看去像一颗颗裹着糖衣的小米粒。”这句话把______比作______，写出了嫩芽______和______的特点。（2分）（2）“有的还带着‘啪嗒啪嗒’的轻响”一句，作者调动了______（视觉／听觉／嗅觉）来写，让我们仿佛听到了__________________。（2分）4．读第⑤自然段，想一想：作者为什么说梧桐树“像一位不怕冷的老兵”？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________5．读了这篇短文，你明白了什么？请结合自己的生活经验写一写。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________七、口语交际——爱护眼睛，保护视力（共5分）班上要召开“爱护眼睛，保护视力”的讨论会。请你作为小组代表，先说出一种常见的伤害视力的行为，再提出两条保护视力的建议，并说明为什么这样做。我会这样说：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、习作表达——写下你的观察与思考（共20分）题目：________的观察日记提示：这段时间，你一定观察过一种事物或一处场景：一只小动物的外形和活动，一种植物的生长变化，或者一次天气、景物的变化……先把题目补充完整，再写下你的观察所得。要求：①把看到的变化或特点写清楚，能用上“先……接着……然后……最后……”这类表示顺序的词更好；②写出你的发现和想法；③语句通顺，不写错别字，不少于300字。

参考答案与评分建议一、字音诊所（8分）1．（4分，每空0.5分）（1）①②（2）①①（3）①②（4）②①2．（4分，每小题1分）（1）C（“薄雾”读bó）（2）B（“弯曲”读qū）（3）C（C项“少女shào”易误读为shǎo；按标准答案选C）（4）B（“立即”读jí）二、词语百宝箱（16分）1．（8分，每词2分）葡萄庄稼排练溃败严肃清晰灌溉疑惑2．（5分）①山海②齐头③漫卷④横竖⑤疲竭⑥呼唤（1）①②或③（1分）（2）⑤（1分）3．（3分，每空1分）推测猜测幻想三、句子加工厂（12分）1．（6分，每小题2分）（1）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（2）蟋蟀不会因为它们不肯随遇而安而感到疲劳。（3）示例：五光十色的焰火在夜空中构成了幅幅五彩缤纷的图画。（符合要求即可）2．（3分，每处1.5分）①“兴高彩烈”改为“兴高采烈”；②“水果和苹果”改为“水果”（或删去“和苹果”）；3．（3分）示例：听到自己的名字被念到，他猛地站起来，挺直腰板，把奖状高高举过头顶，嘴角咧到了耳根，还朝台下的妈妈使劲挥了挥手。（连续动作写出“自豪”即可）四、积累与梳理（14分）1．（8分，每空1分）（1）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（3）示例：二八月，乱穿衣。（或：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。）（4）示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（或其他描写雪的诗句）2．（3分）齐头并进—两股水流汇合……；漫天卷地—潮水铺天盖地……；鹅毛大雪—雪花轻轻飘落……3．（3分，每小题1分）（1）√（2）√（3）×五、课内阅读（10分）1．（4分，每小题1分）溺：淹没。故：因此，所以。堙：填塞。少女：小女儿。2．（2分）（精卫）常常叼着西山的树枝和石子，用来填塞东海。3．（2分）示例：我看到了她不屈不挠、坚持不懈、敢于与困难抗争的精神。（意思对即可）4．（2分）示例：夸父逐日、女娲补天、后羿射日。（写出两个即可）六、课外阅读（15分）1．（2分）挺立：笔直地站立，文中指梧桐树落尽叶子后依然笔直、坚定地立在寒风中。悄悄：没有声音或声音很小，文中指梧桐树不声不响地抽出嫩芽。2．（5分）时间（或四季更替）（1分）春、夏、秋、冬（每空1分）3．（4分）（1）把嫩芽比作裹着糖衣的小米粒（2分），写出了嫩芽小（细小）和带绒毛（毛茸茸）的特点（1分）。（2）听觉（1分）；树叶飘落时“啪嗒啪嗒”的声音（1分）。4．（2分）因为冬天叶子落尽后，梧桐树的枝干依然笔直、坚定地立在寒风中，一动不动，守卫着小院，就像不怕冷的士兵一样。（抓住“枝干挺立”“守着小院”作答即可）5．（2分）示例：我明白了只要耐心、连续地观察，就能发现平凡事物中的变化与美好。我也学着连续观察了