活动实录表单小乌龟看爷爷.docx

授课教师所在工作坊所在小组 程笑阳青田县船寮镇小石盖幼儿园第一组授课对象活动主题授课时间中班幼儿 小乌龟看爷爷2018.10.9活动目标1.理解故事内容，通过果树开花结果，感知小乌龟行走缓慢的特征。2.学习用比较完整地语句讲述图意。活动材料挂图.与幼儿用书相同的挂图四幅，幼儿用书人手一本。信息技术应用PPT；故事录音活动过程实录环节教师活动幼儿活动导入 一.猜谜语引出主题,激发幼儿兴趣.今天老师请了一只小动物来我们班玩，请你们来听一个谜语就知道是谁了？(有一只小动物身上有个大罗锅,走起路来慢悠悠)小朋友们很聪明，掌声欢迎小乌龟。幼儿猜谜主体 二引出故事,激发兴趣1.师:这只小乌龟它想爷爷了,想去看看爷爷,你们知道一路上会发生什么有趣的事吗？（幼儿：A碰到兔子，兔子背着乌龟一起去可能会这样的，B、碰到许多好朋友，邀请他们一起去。C、可能会碰到狐狸-）2、师：刚才小朋友想了许多可能会发生的有趣的事。那，小乌龟去看爷爷，一路上究竟发生了什么有趣的事，请小朋友打开用书，翻到第2页，仔细看看图片你就知道了。师：一路上发生了什么有趣的事，你看出来了吗？（A、一路上蝴蝶飞来了，小鸟飞来了。（B、小乌龟背上的树原来没果子的，后来结果子了你的小眼睛真亮，发现来哦小乌龟背上的树有变化了）二、边看图边讲故事理解图意1、师（打开挂图四幅，边指图边讲故事）：小乌龟想爷爷了，他说：我要去看爷爷，给他送一棵（惊奇）这是一棵什么树？（果树对，是果树，是什么果子的树？B、苹果树）师：你是怎么知道的？（哦，你是从最后这幅图上看到的小乌龟把苹果给爷爷，爷爷开心在吃苹果）2、师：（边指图边完整讲述故事）3、师：小乌龟爬啊爬啊，背上的果树发生了哪些变化？（苹果树长高了，开花了）师（指第二幅图）爬啊爬啊，小乌龟爬得慢，苹果树长高了，开花了。谁来了？（蜜蜂来了还有谁来了？蝴蝶也来了）我们一起看图来说说这句话。师：背上的果树还发生了哪些变化？（苹果树长满叶子，结苹果了，小鸟飞来了）师（指图三）爬啊爬啊。小乌龟爬得慢，苹果树长得更高了，结出了苹果，谁来了？（小鸟来了对，小鸟来了，大鸟也来了）我们一起来说说这幅图师：果树还发生了哪些变化？（苹果成熟了，可以吃了、）师（指图四）：爬啊爬啊，苹果成熟了，小乌龟才到爷爷的家。谁来说说这幅图？师：为什么苹果树有这样的变化？（A、小乌龟爬了很长时间。B、小乌龟爬得很慢很慢）师：你从什么地方看出小乌龟爬得很慢？（A、路上苹果树开花了，结苹果了。B、小乌龟出发时，小苹果树刚发芽，到爷爷家时苹果树上苹果都成熟了你们看地真仔细。）师：小乌龟爬得很慢，爬了很长时间才到了爷爷的家，瞧！背上的苹果树都长高了、开花了、结苹果了、苹果成熟了.三、完整欣赏故事，尝试看图讲述故事1、师：乌龟看爷爷，路上发生的事情有趣吧？我们再来边看图片，边完整地听故事：（小乌龟想爷爷了到最后）2、师：下面请小朋友看着图片，我们一起来讲一讲小乌龟看爷爷的故事，会讲的小朋友声音可以讲得响一点哦！3、师：小乌龟不仅给爷爷送去了苹果树，还送去了什么？（A、还送去了苹果还有呢？看（指图）爷爷吃苹果的表情？B、还送去了快乐对，还送去了对爷爷的关心，给爷爷带来了快乐）4、师：你喜欢小乌龟吗？为什么？（喜欢为什么？A、小乌龟关心爷爷，给爷爷送苹果树。B、小乌龟关心爷爷，给爷爷带来了快乐）师：老师也喜欢小乌龟，因为小乌龟关心爷爷，给爷爷送苹果树，给爷爷带来了快乐，是一只可爱又懂事的小乌龟。使用小朋友的书我的家第27页“小乌龟看爷爷”，幼儿观察图画，教师播放故事录音总结 延伸：听了小乌龟看爷爷的故事，你想到为你的爷爷奶奶做些什么？-幼儿自由回答，教师总结。幼儿讨论。反思 在本次活动中，通过让孩子观看多媒体，吸引幼儿的感官，因为直观感知是中班幼儿的年龄特点，多媒体的使用能激发孩子活动的兴趣，帮助孩子更好地理解故事的内容。活动过程中，在提问的设计上，具有层次性与递进性，使孩子从易到难，理解故事的内容。在第一遍欣赏故事后，通过浅显的提问，让孩子对于故事