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人教版小学四年级语文下册周末作业试卷 二班级： 姓名： 学号： 一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、选择恰当的关联词填入括号里。2、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。照样子，改写下面的句子。3、按要求写句子。4、按要求写句子5、拼音乐园。杂技团里，to（ ）气的小猴欢欢正在一个隐b（ ）的地方学hu（ ）冰呢！可是不知谁po（ ）来一块香蕉皮，欢欢一下子ci（ ）了上去，这下可zo（ ）了yng（ ），欢欢zhung（ ）在了墙上，di（ ）倒了。这时猴妈妈找到了欢欢，它只好gui gui（ ）地跟着妈妈lin lin（ ）不sh（ ）地离开了这里。6、我会填，我会用。我是词语小专家。（一定要认真呀）7、模仿秀8、 看拼音写词语。 二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、手和脑的故事 一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手洋洋得意，越说越兴奋，大有目空一切的气概。 大脑听了很不服气，于是大声地说：“你这么自大，太过分了。其实，你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，你哪有这样的成就？你不过是依从我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！” 他们因为吵了嘴，便谁也不理睬谁。大脑每天在计划怎样改良机械，怎样设计精密的仪器，希望用来代替人力，减轻人类的辛苦，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作。但是做出来的东西，完全缺乏良好的性能。至于什么缘故，总是弄不清楚。 眼睛看见他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样相持下去，终究不是办法，必须互相配合才对。大脑想出来的计划，手从实际生活中，证明这个想法是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助，才能进步；大脑的思想，得到手所提供的经验，也就更灵活，更精明了。这样，大家才能够收到相辅相成的效果，人类的社会才能够不断地进步。” 听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟过来。从此，大家和好如初，一同合作了。2、地震中的父与子选段。 他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。救火队长挡住他：“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！”这位父亲依然在不停地挖着。人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”十二小时、二十四小时、三十六小时他不停地挖着，没有人再来阻止他。他满
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