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文档简介

昔阳县东关小学盟区教学设计科 目语文年级四年级课型新授主备人单位昔阳县东关小学授课教师单位课题 3 古诗两首课时第一课时评论或修改教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、掌握多音字“磨”。 3、理解古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。重点难点1、朗读背诵课文。2、理解诗句。教具学具投影片、收集有关刘禹锡的生平资料或名篇佳句等。教学程序师生活动评论或修改一、示标一、激发学习兴趣导入新课 1、说说对刘禹锡的了解：刘禹锡，唐代诗人，洛阳人，其诗通俗、清新、有民歌特色。 2、揭题，介绍洞庭湖：位于湖北省北部，是我国第二大淡水湖，有八百里洞庭之称，湖中有君山，名胜很多。 3、结合资料谈谈、交流收集的名言佳句。二、探究二、初读课文 1、教师范读 2、学生自学，要求： （1）借助课文注音把古诗读正确，查字典了解“磨”的两个读音的用法。 （2）查字典或结合诗句尝试理解词语：相、和、磨、遥望。 （3）读通课文，说说诗句的大概意思。 3、检查自学情况 （1）认读生字词。 （2）多音字组词。 （3）指名读古诗。 （4）用自己的话说说诗句的意思。4、思考讨论 （1）诗歌写的是什么时候的景色？ （2）课文中的“镜”、“白银盘”、“青螺”分别指什么？为什么这样比？ 三、展示四、精读指导 1、引导理解诗句（有重点） 相：相互。 和：和谐、协调。 镜：铜镜，本课喻洞庭湖面。 磨：磨拭，即擦。 遥望：远望。 理解诗句的意思：秋天的夜晚，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮银光闪闪，湖水和月亮交相辉映，显得那么宁静、和谐，湖上一点风也没有，湖面就像没有被磨拭的铜镜一样。远远望去，那在月光辉映下的洞庭湖就像一个白银做成的盘子，而那湖中青翠的君山则像放在银盘里的一个小巧玲珑的青螺。 自由说 指名说 2、思考讨论 （1）诗歌写的是什么时候的景色？ （2）课文中的“镜”、“白银盘”、“青螺”分别指什么？为什么这样比？ 3、想象诗的意境： （1）看图读课文 （2）教师描述：一个秋天的深夜，诗人行经洞庭湖。他被奇妙的美景迷住了。 洞庭湖里的水清清的、绿绿的，河面平静得像镜子一样，天空中一轮明月洒下一片银光。月光倒映在水中，湖水闪烁着银色，这是多美的一幅“秋月照镜图”！更妙的是，远望那洞庭的山和水，在这皓月银辉下，青翠的君山，清澈的湖水，融为一体，多么像那银盘里放着一个小小的青螺呀，这简直是一件精美绝伦的艺术品。 4、指导朗读、背诵。 （1）指导停顿和重音。 （2）范读 练读 指名读 五、指导写字 螺：左右结构的字，左窄右宽，左边的“虫”不能写得太下，右边的“累”起笔与“虫”一样高，写紧凑些。四、延伸课后搜集描写秋天的诗句。板
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