湘美版美术一上第5课《我的太阳》教案.docx

我的太阳教学目标：1、运用线条、色彩表现自己的想象我的太阳，激发学生大胆想象、涂画兴趣。2、学习简单表述作品形、色与意的关系，培养学生初步的自我评价能力。3、以喜欢动手涂画为宗旨，激发学生作画兴趣。教学重点：培养学生的学习兴趣，并使他们在学习过程中感到快乐，获得成功感。教学难点：怎样用“线”和“色”来描绘太阳的“光”和“热”，丰富太阳的形象。教学准备：图片，学生作品，教学课件。教学过程：一、引入。1、情景创设，激发想象。(观看课件我的太阳进入愉快的课堂学习之中。)2、师：“请小朋友说一说，歌曲中说些什么？”指名学生讲述。3、教师概括学生表述内容，点题：“小朋友，假如让你种太阳，你想有一个什么样的太阳？”板书： 我的太阳二、讲授新课。1、师：指名说说自己心中的的太阳。（约3分钟主要意图激发想象）。2、师：听了小朋友说的“我的太阳”，各自不同，很有想象力，很有趣。三、教师示范。1、教师示范绘画太阳，边画边讲解太阳的绘画步骤。2、教师提问：有没有哪个同学会画特别一点的，和别人不一样的太阳？四、学生创作。1、教师请学生画出自己眼中的太阳，提示：要大胆想，大胆画，画得越有趣、越可爱越好。2、学生绘画 ，教师巡视、辅导。鼓励学生大胆想象、作画。3、分别指导绘画要领：图画大些，不宜太小，用色大胆。五、作品展示。1、学生完成作业后，教师抽取有代表性的35幅作业 ，通过实物投影放大观赏，相互欣赏、激励。2、简单自我评价。六、拓展。请学生回家后让爸爸妈妈看看自己的画，问他们看懂了吗？讲给他们听听。我的太阳教案教材分析：本课通过启发学生想象，让学生充分融入主观情感，从而表现出具有个性的“我的太阳”的形象。从学生平时画的太阳显得模式化出发，为了不使这一学生感兴趣的题材，称为概念化的图示，引导学生作业应体现灵活性和随意性。教学目标：1、能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。2、在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。教学重点：抓住太阳的基本形状，创造有个性的太阳形象。教学难点：结合太阳的形与色来表现自己心中丰富的太阳。教学准备：教材，学生作业。教学过程：一、 活动导入。1、太阳是我们的好朋友，他每天陪伴着我们，给我们温暖和光明，不要以为阴天和雨天没有太阳，那是太阳被云层挡住了。小朋友们一定听说过许多关于太阳的故事，还有的小朋友画过太阳呢！2、今天老师想请小朋友来画一画你心中的太阳。3、请几位学生上台在黑板上画太阳。其他学生用一张较小的纸来画。二、评议讨论。1、小结：太阳的样子什么形状的？（圆形）因为它会发出光亮，所以我们还要给她画上美丽的光芒。2、学生画出来的太阳:鼓励为主。谁的最有趣，最美？为什么？3、小结：想象丰富的太阳最有趣，形式新颖，颜色鲜艳的最美。4、启发学生想象表现：可以把太阳当成人来画，比如：慈祥的太阳公公、快乐的太阳妹妹等。5、你想画什么季节的太阳？你希望自己的太阳是什么样子的？（学生自由回答）三、学生作业。1、刚才小朋友们和老师一起想象出了那么多美丽有有趣的太阳的样子，想不想把他们画下来呢？我们在画的之前要注意：太阳是圆形的，可别画成别的形状了，还要把最漂亮的太阳的光芒画出来哦！2、教师巡回指导，放种太阳的音乐。四、展示作业。1、朋友们画的太阳可真美丽，照得黑板上都五彩缤纷的，你们愿意自己来说说自己的画吗？也可以向别的小朋友来介绍你的画。2、教师提问：你们为什么画这样的太阳呢？也来说