《塞翁失马》教学反思

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4塞翁失马教学反思塞翁失马教学反思周二集体备课，组员们积极、热心的帮我自己“裸备”的课指正、提建议。印象深刻的是宫老师的一句话，给了我很大启发。“曲，挺厉害，自己能裸备出来闭门造车”就是一句玩笑话，“闭门造车”，使我获益匪浅。除了裸备，我也应该多借鉴别人的好做法呀。“择其善者而从之”嘛。于是早晨340左右就起床开始整理熟练，如何在课堂上多读，是我一直没有解决的问题。5点半左右，“闭门造车”这个词语一下子从脑海中一晃而过。幸亏一个机灵，我马上从网上查阅其他教案，看看高手是如何操作的吧。十万紧急中，一处好的做法映入我的眼帘，激发了我的思维，马上着手修改还没有熟练的教案，一直改到630多，对象来催我吃饭，我还厌烦的把他赶了出去。匆匆忙忙中，第一节课在104班试讲了一下，发现许多地方的预设和过渡，还有环节之间自己很不熟练，课件需要调整的较多。第二节课就要正式讲了。有点急，仓促之中就开讲了。讲完课后，发现还有很多漏洞，我需要深思改正1、教案设计出现重复环节。如整体感知里的第二问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、认识塞翁思考你读出了一个怎样的塞翁和3、请你结合情境，发挥想象，为善术者补充上符合他身份的动作、神态的句子。重复，糅杂在一起。因为没有及时调整，导致在课堂上学生课文读的太少，在学生加入神态、动作时，让学生表演时浪费时间多，所以导致课堂时间的安排不很合理。本来安排的拓展却因此没有时间在课堂上展开，最后没有检测学生的时间了。所以感觉很遗憾。2、课堂基本功我在板书时出现了错字，“得”字掉了一点，这是秦主任评课时指出来的。但我却一点都不知道，可能是自己在写的时候精力不集中，脑子里想着别的事情，所以漏了。后来自己想了想既然是写错了，为什么坐在下面的学生们一个也没有指出来的呢这是因为学生们太相信老师了，甚至迷信盲从老师，或者老师讲的内容他还没来得及思考、消化，或者是因为听课老师太多了，顾及到自己语文老师的面子我做了很多设想，但是最后学生们没有一个人给老师指出错误。所以，我觉着自己在培养学生大胆质疑、思考能力方面还不够。我理想的课堂是师生其乐融融的交流，学生敢于质疑，与老师在知识方面辩论。只有这样，学生们在课堂是真正参与的，思考的。中庸里孔子说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”先不论学生是否博学了，从这次比武课我的一个失误中看出来，我培养的学生目前还没有这种质疑的意识。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4学生是课堂的主体，他们怎么能成为主体没有自己的思考，只是一味接受，相信，不去思考、怀疑，怎么进步语文课难道仅仅是阅读理解、学写作文等等吗这也就是为什么有许多家长疑惑给孩子买了不少书，但作文却没有提高。孩子们看书，或者“尽信书”，或者不思考，没有思考内化，使其成为自己的知识，读多少书，收效都是甚微的。周五评课感受听完了主任评课，感觉自己备课时，虽然知道自己的环节设计有缺点，但没想到其他环节的设计会得到主任这么高的评价。我想，这可能与每个周末对新教师培训对我潜移默化的影响吧，使我这堂课的教学设计能够符合正确的理念。比如1、充分发挥板书的作用。2、放开自己，以学生为主体。在104班讲课时，学生概括完后我没问学生在我们看来哪些是坏事哪些是好事但在105讲课时，我当时脑子里就出现了这个想法，并没有完全按照自己备好的方案来，但是自己放开了讲，这节课会如何自己已经不在意了，但我当时就想我就看学生能掌握到什么程度，最大限度地放手让学生去说，我就负责引导。没想到自己竟然能够做到这一点，而且还不错。这得益于以前自己磨课失败后同事和主任的点拨与指点。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4否则自己这节