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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4美丽的朝霞莲山课件KJCOM教学目标1、通过学唱歌曲美丽的朝霞，学生能用简单的律动感受3/8拍的拍律并感悟音乐中的情绪与情感；2、通过学唱歌曲美丽的朝霞让学生体会“一日之计在于晨”的深刻意义。教学分析二（1）班学生的特点是好动、好奇心强，并有强烈的自我表现意识，所以在上课之前我准备了一个神秘的礼物盒，折好一些小纸鹤和小红花，以便在课堂上调动学生情绪，也可以此调控课堂。教学重难点1、三拍子的强弱规律；2、歌曲第二句的节奏掌握；3、歌曲的旋律走向。教学准备课件、电子琴、小礼盒（千纸鹤、小红花）。课时一课时。教学过程一、组织课堂师生问好二、节奏练习1、听音乐模仿老师做动作，让学生初步感受三拍子的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4强弱规律。（放美丽的朝霞伴奏音乐）提问老师刚刚做的哪个动作比较强，哪个比较弱呢2、节奏填词游戏教师你（强）好（弱）吗（弱）请学生用同样的节奏填词回答我（强）很（弱）好（弱）三、听音乐，读歌词。1、（播放美丽的朝霞范唱音乐）让学生说说音乐中唱出了那些景色朝霞、太阳、山（教师板书）2、朗读歌词。（过渡语那是谁赶走了山头上的黑暗呢请同学们翻开书第9页，我们来读读歌词就知道了。）A轻声跟着音乐朗读歌词。B跟教师带节奏的朗读歌词。四、听音乐，赏朝霞。1、提问什么是朝霞（准备彩色粉笔）请两位同学将你们心中的朝霞画出来。播放音乐，台上同学画画，台下同学随教师拍拍手。2、欣赏视频美丽的朝霞五、教唱歌曲。（同学们能不能把我们美丽的朝霞唱出来呢）1、教师弹琴，学生逐句跟唱。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/42、跟琴连唱。3、解决难点1223345650赶走了山头上的黑暗。A先由教师范唱，请个别学生模仿。B全同学一起跟教师演唱，并分组过关。C、通过手势画出歌曲旋律线，使学生掌握旋律走向。4、巩固歌曲师生接龙、分组接龙。六、歌词创编与拓展。1、学生分组讨论（我们的早晨不仅有美丽的朝霞、太阳，还有那些美丽的景色啊）花朵、树木、小溪、小朋友、蝴蝶、蜜蜂2、请学生将自己想好的美丽景色创编到歌曲中去“美丽的花朵，花朵，给我们带来蓬勃朝气。美丽的花朵，花朵，美丽的花朵。”3、既然我们早晨有这么多美丽的景色，那我们要不要好好珍惜呢我们要怎么珍惜呢（早晨起来要做运动、锻炼身体、读书。）七、下课。教学后记教学目标完成良好，学生能主动参与音乐活动，并在各个环节发挥自己个性，但在解决歌
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