2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版.doc

2019年四年级语文上册语文天地二教案北师大版第一课时教学目标：1、交流摘录笔记。2、畅所欲言看月亮，说月亮。教学过程：一、导入新课今天我们进入语文天地的学习。二、交流摘录笔记。1、交流以前的摘录笔记，找出笔记中的优点和缺点。2、读读课本中出现的词语。3、说说丁丁和冬冬教给了我们什么好方法？4、鼓励学生写好摘录笔记。三、练习填成语。1、找出规律。2、集思广益，填写成语。四、读一读。1、开展学生间赛读、赛背。2、鼓励学生把这些名句记录在摘抄本上。五、畅所欲言看月亮，说月亮。教师巡视，鼓励每个学生发言，为调动学生的积极性，老师参与小组学习。 第二课时教学目标1、读“开卷有益”中著名作家的作品中对月亮的描述。2、写一写自己眼中、心中的月亮。教学过程一、导入新课今天，我们继续学习语文天地的有关内容。二、开卷有益1、我们这个单元的主题是明月，学习了本单元的3篇课文之后，大家对月亮有了很大的认识。今天，我们再来读四段话，这四段话都是摘自著名作家的作品中对月亮的描述。2、学生自读。3、谈谈自己的感受。三、笔下生花1、不同的作家，笔下的月亮是不同的。你喜欢月亮吗？你眼中、心中的月亮是什么样的？2、为自己心中的月亮画像。展开联想，想象练说。3、学生习作，教师巡视指导。4、组内交流，集体评议。与金钥匙结合进行。单元反思：附送：2019年四年级语文上册语文天地五教案北师大版 一、导入 同学们今天我们进入语文天地二、指导练习1.回顾我们以前学习的内容，采用怎样的方法来写摘录笔记？ 2.通过写摘录笔记，你都有哪些收获？遇到了哪些问题？遇到这些问题我们应该怎样解决？ 3.你知道字典里这些符号所代表的意思吗？（转）(引) （喻）与小组的同学交流一下4.结合书上的插图朗读一下这首古诗，边读边想：你从古诗中读懂了什么，同位之间互相交流一下。5试着背诵一下这首古诗 三、活动。1、通过查阅资料，你了解到了那些国内或者国外比较着名的桥梁？2、你认为人类最需要怎样的桥梁呢？为什么？与小组的同学进行讨论3、全班交流讨论结果4、读一读书中“开卷有益”中的内容，想一想，你从中读懂了什么？5、回家以后继续搜集有关桥梁的资料，与同学们进行进一步的交流。第二课时 1 、放音乐北京的桥2 、自读课文北京的桥是首歌词，简练、押韵，充满感情。 引导学生诵读北京的桥 3、引导学生诵读其他六座桥。一、复习导入复习学过桥的文章。二、学习看桥人1、自由读短文。2、概括文章主要内容。3、了解文章详写了什么，略写了什么。4、结合金钥匙，画出重要的词和句子，同桌交流。三、拓展延伸。搜集桥的故事。鼓励学生通过实地调查，询问家长、翻阅书报、上网等多种形式了解家乡桥的历史与故事，以及最新的建桥技术。 单 元 达 标 训 练基础知识一、你的摘录笔记中一定有这样的句子。看拼音试着写出句子。Sh jishnghiyuy zhngzu zhide zhnsh de qio ,nju二、看拼音写字，再按要求完成任务1、b（ ）免，所填的这个字音序是（ ），共（ ）笔，第十五笔是（ ）。2、用你写出来的这个字组两个词（ ） （ ）。3、用你写出来的字换上不同的偏旁再组词（）（ ）（ ）4、从上面第二题或第三题中任选一个词造句 。三、请你按要求做题目1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。 改成反问句：。2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。仿写一个打比方的句子：。四、开心阅读人走在上面摇摇晃晃，就像（ ）一样。可是现在连木版也被敌人（ ），只（ ）铁链。向桥下一看真叫人心惊胆寒。1、按课文内容填空