卒业班语文教师工作总结 .doc

卒业班语文教师工作总结 2019年我任教卒业班，便是肩上挑了千斤重担，任重而道远。学校领导的目光注视着你，学生家长的视线跟随着你，人人配合渴求造诣进步，再进步。然则，在这么多双眼睛里，学生呢?我们的学生在哪里，他们的目光定格在哪里?因此，我的看点是：感情链接,启迪智慧。教授教化工作面临的是一群适逢芳华期的少年儿童，要想真正进步教授教化质量，先生们首先应思考：如何树立友好融洽的师生感情，充分调动学生的学习积极性，施展他们的智慧潜能。我在教授教化工作中注重了从以下几个方面动手：一、关注学生，链接感情1.心理指点，缓解考试压力。卒业班学生学习任务重，他们面临着升学，蒙受的心理压力分外重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦炙。如果不看重对他们的心理康健教导，就可能造成事倍功半的后果。作为班主任兼语文教师，我注重对学生进行心理康健教导，一旦发明学生心理存在问题，实时找学生进行过细的交心，阐发问题;也可以与家长沟通，配合办理存在问题。2.订定目标，鼓励赓续提高。在温习期间，我们还要赞助学生依据本身的学习近况，订定出得当的短期和耐久学习目标。每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是最高目标分。学生的心里有了这样两个目标分，就即是是有了很明确的目标。只要学生平时作业能基础完成，考试时认真答卷，考到最低目标分是相对容易的事情，至于最高目标分，就必要一番尽力能力达到，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，认真观待每一次平时测验。而且每个人的目标分都是量身定做的，便于自我对照。3.对症下药，赞助差生脱困。班级中差生的学习程度明显低于其他学生，先生该当怎样做能力有效缩短差生与其他人的差异?我觉得首先要把差生进行分类，大致可以分成两类：一类是思想差。这类差生学习才能并不差，然则他们短缺学习兴趣，学习表现差。这样的学生，教师更紧张的是办理其思想问题。另一类是学习根基对照差，学习才能弱。这样的差生重在补习，使其渐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我觉得在补差历程中都要怀着一份爱心，做到耐心过细，循循善诱，赓续重复尽力，这期间教师要使用哄、骗 等各类手段，取得学生的信任，让他们乐意听先生的话，乐意学习，再逐步进行老例补习。二、关注作业，进步温习效率1.课内作业，全面铺开。温习课的当堂作业，尤为紧张。每一节课所选的内容，教师都要再三考虑，我的做法是在备课时全部本身做一遍。在讲堂中，进入演习环节时，教师该当在课堂里巡视学生的解答环境，优等生答题光阴快，我们要对他适当进步要求，中等生的解答历程我们应该关注一下，他们能代表大部分学生的解题思路，而中下程度的学生这时候往往最必要先生的赞助，如果我们能在他思考的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的专门补习，用1-2分钟就可以办理他的怀疑。2.课外作业，分层演习。温习期间的课外作业是温习质量的紧张包管，是温习历程的继承延续，如果学生能真正自力完成所有课外作业，应该说他的温习获得了最有效的包管，先生不必担心这个学生的造诣上不去。三、联系家长，包管温习质量其实学生家长的作用不容小觑。我们在课堂里语重心长的说教，整日的劝戒，学生不必然能听得进去。有时候，连我本身也狐疑，我是不是话太多了。然则，如果我们能合理应用家长这一资源，无疑是给我们的温习工作找到了另一个保障机制。望子成龙，望女成凤是每个家长心里的美好愿望。观待不合类型的家长，我们要采纳不合的说法。让家长对孩子充溢信心，千万别让家长听我们一古脑的抱怨，抱怨只会让家长对孩子失去信心，而我们也将一无所获。如果我们调动了家长的积极性，就即是把对学生的指点延伸了一倍甚至更多。同样事理，优等生、中等生的家长如果也开始看重孩子的学习，采取适当的步伐，那么，教授教化将不再是我们一个先生的事情了，那么多的学生家长援助到我