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第27课 三峡 第2课时 学习目标与要求：一、学习目标与要求：1、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。2、学习抓住特点描写三峡自然景物的方法：抓住景物特征、动静结合、情景交融并体会文章整体布局的妙处。3、揣摩文章的思想感情，让学生了解三峡之美、感受三峡之美。模块一：自主学习学习内容摘 记朗读课文，并完成下列题目。1、为下面加点字注音。溯( ) 虽（ ） 疾（ ） 素（ ） 旦（ ） 绝（ ） 阙（ ） 属（ ）2、解释下列词语的不同含义。（1） 自：自三峡七百里中 自非亭午夜分 （2） 长：常有高猿长啸 巴东三峡巫峡长 （3）绝：沿溯阻绝 绝巘多生怪柏 哀转久绝 3、指出下列各句所使用的修辞方法。（1） 朝发白帝，暮到江陵。（ ）（2） 虽乘奔御风，不以疾也。（ ）（3） 故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（ ）（4） 4、找出下列通假字。 略无阙处（ ）5、词类活用。 虽乘奔御风，不以疾也。（ ） 空谷传响，哀转久绝。（ ）6、为什么作者不按春夏秋冬四季更替的顺序来写水？模块二：交流研讨 内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看他的答案与你的有什么不同，将不同的答案的题在你讲学稿上标注出来，并直接提出质疑。内容二：文章的最后一段描写的是三峡哪一时节的景象？渔歌的引用给文章增加了什么色彩？内容三：作者描写景物，不但有形有色，而且有生有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。模块三：巩固内化学习任务摘 记任务一：1、 按课文内容填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是： 体现三峡险的语句是： 体现三峡窄的语句是： 表现水流急速的句子是： 表现山河秀丽的语句是： 表现春冬季水清流缓的句子是： 表现秋季凄清萧瑟的句子是： 课题：第27课三峡 第2课时 授课时间 班级 姓名 3、 当堂训练 （独立完成）一、基础题：1解释下面加线的字。虽乘奔御风不以疾也（ ） 属引凄异（ ）2选出加点词词义相同的一项（ ）A或：或王命急宣 或以钱币乞之B林：青林翠竹 林寒涧肃C绝：哀转久绝 沿溯阻绝D素：素湍绿潭 可以调素琴3请分别概括三峡四个季节的特点。夏季： 春冬： 秋季： 4填写出描写三峡形势的语句。体现三峡长的语句是： 体现三峡险的语句是： 体现三峡窄的语句是： 表现山河秀丽的语句是： 5课文中描写景色有动态、静态、动静结合，试着各从文中举一例。 二、发展题：6.阅读文本，完成填空题。 本文布局巧妙而妥帖，它的特点是先大后 ，先 后 ，即先用粗线条
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