《春晓》教学设计_2

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6春晓教学设计春晓教学设计作者佚名转贴自转载点击数110春晓教学设计一、画面导入，揭题简介1出示图1多漂亮的画面呀谁知道这图上画的是什么季节从哪看出2师述桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝头欢叫，有的在树间飞来飞去，自由欢快，没有人来打搅，这是一天中的什么时候呢（早晨）3春天的早晨多么美丽呀今天我们就来学习唐代诗人孟浩然写的一首描写春天雨后早晨美景的古诗春晓。（板书课题）4（指“晓”）这个字读什么日字旁表示与什么有关“晓”是什么意思师在文中指“早晨”。5齐读“春晓”。“春晓”的意思就是6过渡理解诗题后，你想知道什么（启发学生质疑）（出示卡片理解诗题）二、初读课文，感知内容1听录音范读精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站（）网址是】2自读3指读4过渡下面我们来理解诗句，在这基础上体会诗情。三、理解诗意，体会诗情前两句1出示图2诗人本来在干什么诗中哪个词表示睡觉的意思（眠）正音。你怎么看出来它表示睡觉“春眠”是什么意思春天的气候暖和，睡起来会睡得怎样（很香）那“春眠”的意思就是_（春天的夜里睡得很香）2（指“觉”）这个字读什么再读。我们平时常用到这个字，谁来组词这儿是什么意思（觉得）3“晓”呢跟诗题中同一个字,是解释为“天亮”呢，还是“早晨”（天亮）4指说第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了。）5指导读第一句春眠/不觉晓。（师范读指读齐读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/66诗人睡得很香，朦朦胧胧中听到什么（鸟叫声）你从哪句看出“闻”什么意思（听到）“啼”是一个生字，齐读。意思是什么（叫）“啼鸟”解释的时候倒一下，为“鸟啼”，就是（鸟叫）这句话的大意是什么（到处听到鸟的叫声）7看图1，想想可能有哪些鸟在叫这些鸟在唧唧地欢叫，我们来听一听。（放录音，听鸟叫）练说（）的鸟叫声再来说说第2句的意思，把（）填的词放进去。8想想这时候诗人的心情怎样（喜悦）练读处处/闻啼鸟。9请大家把自己当作诗人，闭上眼，睡觉。师述“睡着，睡着，朦胧中听到鸟的叫声，一声，两声（放鸟声）你睡意全消，睁开眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你触景生情，于是哼出了两句诗（读1、2句）后两句1诗人坐在床上，听着窗外的鸟叫声，想起了什么呢2“夜”指哪一夜昨天夜里，诗人听到什么声音（刮风下雨的声音）3“花落知多少。”“知”组词这里就表示“知道”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6诗人知道花落了有多少吗（不知道）“知”解释诗句时就是“不知道”。谁来说说“花落知多少”的意思、连起来说说3、4句的意思。（注意开头加“想起”。）4我们知道春天是一个百花盛开的季节，想想春天里有哪些花这些花受到风雨的吹打，像雪花似的片片飘落，落在地上（看图3），看这景象美不美诗的最后一句告诉我们春天花很多很美，字里行间流露出诗人对春天的喜爱想到美丽的花朵飘落地上，美丽的春光即将逝去，诗人心中又有点儿（惋惜）诗人爱春、惜春，这是他在这首诗中表达的感情。现在老师做诗人，吟一吟这两句诗夜来/风雨声，花落/知多少。请你们各自也做诗人，来吟诵一遍。（注意想象自己站在窗前，面对着满地落花。）5小结刚才我们理解了全诗，体会了诗的感情。（卡片出示理解诗意，体会诗情）四、朗读成诵1、我们把整首诗有感情地读一读2、听录音范读3、配乐指读配乐齐读4、练背五、总结学法1我们今天学到了一种学习古诗的方法理解诗题精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6理解诗句体会诗情读背全诗。希望大家把这种学习方法运用到以后的学习中去。六、表演巩固一生上台演一个孙子，师演奶奶，对话奶今天你们在学校里学了什么呀生我们学了春晓。奶什么春大春小的什么意思呀生就是春天的早晨。奶你把这首诗背给我听听。生奶什么“春眠不觉晓”哪个“眠”呀“春眠不觉晓”是什么意思呀生奶什么叫“啼鸟”鸟叫怎么可以用鼻子闻呀生奶噢，