《观潮》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8观潮教学设计四年级语文上册第1课观潮教学设计教材简介“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋大诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。课文结构清楚，层次分明。在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特，使人读后不禁发出由衷的赞叹钱塘江大潮真不愧为自古以来的“天下奇观”课前学情精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/81、查阅有关潮汐、潮汛的资料，合作搜集钱塘江的大潮的文章或者图片，互相交流学习，了解钱塘江大潮形成的原因。2、读读P5页的“资料袋”，了解钱塘江的秋潮。3、按照自己喜欢的方式预习课文，补充暑假的预习本（含自己认为难写的生字）。4、教师PPT学习目标1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。教学重难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。课时安排精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/82个课时第1课时教学环节师生教学活动设计意图一、初步谈话，理解课题（5分钟）读第一组课文的导语，问学生这个单元是一组关于什么内容的文章自然奇观。今天，我们一块儿来学习第1课观潮。PPT课文写的是哪儿的潮钱塘江在我们祖国的浙江省，远离你们可爱的家乡广州有好几千里。如果说广州的白云山举世闻名，那么浙江的钱塘江大潮就可称为“天下奇观”了。（板书天下奇观）观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗（查字典）理解“观”“奇观”“天下奇观”词语的意思。1、理解“观”“奇观”“天下奇观”词语的意思。（词语教学）2、让学生养成查字典的习惯二、检查预习，反馈交流精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8（15分）1、交流预习情况多音字“号”，“薄”，“称”；难写的生字笼罩，蒙，昂2、学生预习时的疑难问题3、同学们都预习了课文，自己再把课文读一遍，一边读一边想，作者先写什么，再写什么，最后写什么（学生自读课文）板书天下奇观（景象）号，称，薄总写潮的壮观潮来前潮来时潮来后笼，罩，蒙，昂（1）（2）（34）（5）重视预习；整体感知；了解文章结构和写作顺序，重写第3、4段；初步介绍写作方法（不仅知道写什么，还要知道怎么写的）三、读通课文，理解关键词语（20分）1、指名分段朗读课文，教师相机指导。A、（据说；宽阔的钱塘江横卧在江边（文中的第一幅图）；笼罩，薄雾，屹立，若隐若现，人山人海，昂首东望等）B、闷雷滚动，人声鼎沸，风平浪静，水天相接（写声音）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8C、白浪翻滚，齐头并进，浩浩荡荡，山崩地裂（写形状和声音）D、漫天卷地，风号浪吼，号，恢复2、边听边读（悠悠课堂，情景动画）课文读流利，读顺畅理解并且积累重点词语板书设计1观潮天下奇观（景象）（看）号，称，薄总写潮的壮观潮来前潮来时潮来后笼，罩，蒙，昂（1）（2）（34）（5）作业布置1、参考第17页，家听课文中的四字词语。（2号课文本）2、熟读第1课，背诵第3、4段。3、字贴第1课。第2课时教学环节师生教学活动设计意图一、复习导入，听读词语课堂练习本，两组词语，当堂检查，一个学生在小黑精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8板上写，两组词语对比，你发现了什么（一次性听多个词语，听一遍。）1、表声音闷雷滚动，人声鼎沸，风平浪静，山崩地裂，风号浪吼2、表形状白浪翻滚，齐头并进，浩浩荡荡，漫天卷地复习巩固，积累词语。训练学生的注意力，分类词语盘点二、研读3、4段，突破重点1、细读课文，想象画面。（1）默读第3、4自然段，思考大潮来时，江面上出现了哪些惊心动魄的景象哪些地方最让你感到惊奇边读书边想象画面，在课文中适当批注。（2）同桌或合作小组内交流，说说大潮来时的声音和形态。（3）全班交流，教师点评，并出示相关课件加深感受。（两个视频）2领悟表达方式。（1）画出描写大潮来时声音的词句。说说这些词句用得好不好，为什么。（2）比较句子。浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。3熟读背诵。再读从大潮来时到潮头西去这一部分，边读边记忆大潮的变化过程，练习背诵。1、想像说话，创意表达2、注重积累和运用，加强语言文字的训练3、指导朗读（第一句把意思说完整了；第二句写出了颜色和数量；第三句更具体地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势）三、创设情境，运用语句；小训练1、黄第七题，当堂讲评。2、老师说词义，学生说成语（口头练习）；填空。PPT读写结合，运用词语板书设计1观潮闷雷滚动一条白线潮来时天下奇观山崩地裂一堵水墙