苏教版八年级上册生物教师教学计划.doc

教师教学计划一、指导思想 认真贯彻党和国家的教育方针和政策，依据生物新课程标准的有关要求，以学生为主体，开展教育教学工作，全面提高学生的生物科学素养，为学生将来的学习，生活奠定生物科学基础。二、学生情况分析 本届八年级共有2个教学班，在校学生155人，由于七年级是其他教师任教，因而只能从学生期末测试成绩来看学生的生物学习情况。在上次的期末考试中，生物学最高分仅为76分，且及格人数不到15%，因而可以看出学生的学习基础并不好，且学习生物学的兴趣也不高，教学难度、教学压力都很大。三、教材分析 本期八年级使用的是苏教版八年级上册教材，教学内容包括生物的生殖、发育和遗传，动物的运动和行为以及健康地生活三个单元共20个章节的内容，在苏教版四册教材中，本册教材是与学生生活联系最多，也是最简单易学的，例如第14章生物的生殖与发育，对于农村生活的孩子来说，各种生物的生殖与发育现象都经常见到，只要教师稍作引导，学生应该并不难掌握。四、教学进度第14章 生物的生殖和发育 第一节 生物的无性生殖1课时 第二节 植物的有性生殖1课时 第三节 昆虫的生殖和发育1课时 第四节 两栖类的生殖和发育1课时第15章 生物的遗传和变异 第一节 DNA是主要的遗传物质1课时 第二节 人的性状和遗传1课时 第三节 人的性别遗传1课时 第四节 遗传病和优生优育1课时 第五节 生物的变异1课时第16章 动物的运动 第一节 动物运动方式的多样性1课时 第二节 动物运动的能量来源1课时第17章 动物的行为 第一节 动物行为的主要类型1课时 第二节 动物行为的生理基础1课时第18章 传染病和免疫 第一节 传染病1课时 第二节 免疫和计划免疫1课时第9章 选择健康的生活方式 第一节 远离烟酒1课时 第二节 拒绝毒品_1课时 第三节 选择健康的生活方式 全期新课教学共计20课时，总复习10课时，测验等共计6课时，全期计划课时36课时。五、教学措施 严格按照学校新课堂改革模式的相关要求，以学生为主体开展教学，将课堂的三个环节、六个步骤落实到位，其具体措施如下： 1、加强学生的预习指导，预习是有效学习的基础，只有切实抓好学生的预习，在课堂上学生才能有信心、有能力展示，教师才能放心地将课堂的主体地位交还学生；也只有抓好学生的预习，教师才知道学生在学习过程中有什么困难，该如何引导学生去解决。 2、鼓励、引导学生多说多讲，从上期开始，我校已按照“三环六步”的模式开展课堂改革，学生已有所适应，但学生的课堂展示能力还不强，特别是在课堂上说的能力，讨论的能力都还很差，这需要教师的鼓励和引导。 3、多利用挂图和多媒体等直观教具，在新课堂模式下，对于多媒体教具的利用率有所下聊，但多媒体教学与新课堂改革并不存在冲突，而且多媒体、挂图等对于增强学生的直观感受、加深印像有着特别重要的作用。 4、开展好实验教学，实验是学习生物学的一个重要方法，有些问题通过学生的亲自动手操作，让学生体验发现的快乐，有助于提高学生学习生物学的兴趣，也有助于提高学生的科学探究能力。 5、强化课堂反馈和课后反思，当堂反馈有得于检验学生对知识的掌握程度，及时的课后反思，有利于改进教学的方法，提高课堂的效率。因而，在教学过程中，要加强反馈训练，及时巩固知识，同时及时地反思课堂教学中存在的问题，既要让学生动起来，又要让学生学得