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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3语文教师工作心得学习中思考中教师工作心得学习中思考中时常怀揣着一句话“活到老，学到老”来思考着自己的教育教学工作；时常铭记着一句话“活到老，学到老，改造到老”来践行着自己的教育教学工作。回首近几年在风起云涌的课程改革的大浪潮中，我的变化有哪些思想有进步，观念有更新，方法有改变但细细回想，在繁琐的工作之余，自己的教学又留下了哪些鲜明的足迹昨天晚学，静着心聆听了三份汇报，各有精彩，各有千秋。揣摩中发现一丝端倪，那就是三份汇报似乎是殊途同归思考，要老师做思考型的老师。做老师要思考什么就先看看我们的小课题研究。这学期四年级研究的课题是“聚焦生活场景，书写真诚真情。”，我要怎样扎实有效地开展好这一课题呢要写作文，哪怕是一个小片段，学生必须要有的就是作文素材了。其实学生身边的作文素材很多，但让他们写作的时候却是抓耳挠腮、头疼不已，究其原因归为一句就是他们还不善于抓住典型的素材，不善于积累。如何积累1、课本为依托。讲课中遇到的精彩片段，指导学习之后，马上让学生进行有效的背诵积累，以备照葫芦画个瓢。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3例讲桂林山水一课后，进行排比句式的仿写。现在看学生们的习作，失败的原因不会方法是重要的一项，读读那枯躁乏味的语言，再问问什么顺序，什么修辞、什么结构，一问三不知，所以课堂教学的主阵地一定要坚守住，一定要在课堂上教会孩子积累。2、抓住突发点。生活中的突发事件很多，语文老师如何抓住契机引导学生写作呢那天上语文课，我突然肚子疼，刘欣茹同学看到后为我搬凳子送热水，我深受感动，我突然想到这不是一个很好的作文片断训练机会吗于是我稍加指导同学们，刚才发生的事大家都看到了吧，用一句话说就是邹老师突然肚子痛，刘欣茹同学为我送来凳子递来热水，我谢谢她。那怎样把它写生动呢学生开始交流老师冷汗直流、面色苍白是神态描写，欣茹抽出凳子扶老师稳稳地坐下，又小心翼翼地打开水等是动作，还有两人间的对话很好，那今天的作业就是邹老师肚子痛，看看班级博客上的作品，你会发现学生确实会写了。老师让学生拥有一双善于发现的眼睛，老师首先要教给学生如何去发现。3、评价到位。学生的习作水平如何这次练笔他有没有胜出他的作品能不能刊发在班级网页中这些都是激励学生写作的积极因素。所以即使工作在忙碌，我也要篇篇看，次次评，希望通过自己的作为领着孩子的习作水平精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3一步一个脚印，迈上一个个新的台阶。思考时间真的很紧张，怎样高效整合
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