[教育学]《教育学》课程说课_第1页
[教育学]《教育学》课程说课_第2页
[教育学]《教育学》课程说课_第3页
[教育学]《教育学》课程说课_第4页
[教育学]《教育学》课程说课_第5页
已阅读5页，还剩30页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教育学课程说课,广东女子职业技术学院教育系 冯玉华,二00九年五月七日,主要内容,课程理念,以专业技能培养为主线,以行动导向为主要模式,以综合素质提升为核心,就业能力职业素养,秉持“能力本位、就业导向”的高职教育理念,,课程标准,专业知识,专业素养,人才培养质量,心理学,教学法,专业基础课和必修课,教育学,1.课程定位,课程标准,技能目标,知识目标,情感目标,提升就业能力全面发展智力完善人格修养,2.课程目标,课程目标,课程目标,课程目标,课程标准,教学论,教育概论,20学时,课程论,10学时,15学时,4个模块,教育学课程,活动论,9学时,|,|,3.课程内容,课程内容,课程重点、难点,围绕理论模块的实训项目的开展与实施效果,教师,教学,合作学习 情境体验 案例讨论 项目设计 观摩、见实习 综合训练,解决方式,课程资源,1、教材,2、教学参考资料,3、多媒体课件,5、教育案例,6、实训报告,4、录像、图片,课程资源,1、教材,,课程资源,教材特点,适宜性,时代性,实践性,课程资源,教材处理,模块化整合,创造性加工,课程资源,2、教学参考资料,,课程资源,学校,3.多媒体课件,课程资源,4、录像、图片,课程资源,课程资源,5、教育案例,,课程资源,6.实训报告,观摩汇报,调查报告,听课评价报告,实习报告,案例讨论报告,课程实施,1.学情分析,能力状况,知识经验,存在问题,个性特点,课程实施,课程实施,3.教学方法,模块化教学,立体化理论教学,自主性学习,延伸性学习,,课程实施,模块化教学,课程实施,教育见习、实习,教育理论应用练习,校内实训,教育学原理综合运用,-,实践教学环节,学生实训场景展示,小学音乐教学活动组织,班主任工作,少先队鼓乐队辅导,课外活动指导,课堂体验,课堂讲授、小组讨论 参考资料阅读,多媒体课件、案例分析,项目设计、录像、视频,课程实施,基本理论知识,抽象理论知识,应用性知识,“立体化”理论教学模式,,课程实施,方案讨论与设计,查阅资料,方案实施,自主性学习,小组讨论,课程实施,运用网络教育资源提升课程的品质和内涵，延伸课堂,/edit/,延伸性学习,课程实施,4.教学手段,课程实施,5.教学设施与教学环境,配备先进多媒体教学系统的多媒体教室,建设完善，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论