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五年级语文下册第六单元基础知识练习题 姓名: 组长签字:一、按原文填空并做题:1.( )天空中挂着一轮( )的圆月、下面是海边的沙地、都种着( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年、( )银圈、手( )、向一匹猹( )。那猹却( )、反从他的( )。从这个描写中你体会到少年闰土 的特点。2.他正在厨房里、( )的圆脸、头戴一顶( )、颈上( )一个( )的银项圈、这可见他的父亲十分爱他、怕他死去、所以在神佛面前( )、用圈子( )。他见人很怕羞、只是不怕我、没有旁人的时候、便和我说话、于是不到半日、我们便( )了。这是一个( )描写的片段、主要描写了闰土三个特点 、 、 。表现了闰土是一个 、 、 的农村少年。3.我( )不知道天下有这许多新鲜事:海边有( )( )的贝壳;西瓜有这样危险的经历、我先前()知道它在水果店里出卖罢了。解释填入的字: 。划线的句子说明“我” 与文中“ ”的意思是一样的。4.啊!闰土的心里有( )、都是我往常的朋友所不知道的。他们( )、闰土在海边时他们都和我一样( )。这句话的意思是: 。表达了我 的感情。这些“稀奇事”在文中是指闰土给我讲述的 。5. 天气真好、( )、一丝风也没有、( )。那是个没有月亮的夜晚、可是整个村子( )啦、烟囱里冒出来的( )啦、( )树木啦、( )啦、全看得见。天空撒满了( )星星、天河显得很清楚、仿佛为了过节、有人拿雪把它( )这一段主要写了 、从这一段中你体会到了凡卡 的心情二、阅读凡卡(片断)、完成后面作业。凡卡呵了一口气、蘸了蘸笔尖、接着写下去。“昨天晚上我挨了一顿打、因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候、不知不觉睡着了。老板揪着我的头发、把我拖到院子里、拿皮带揍了我一顿。这个礼拜、老板娘叫我收拾一条青鱼、我从尾巴上弄起、她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我、他们打发我上酒店去打酒、他们叫我偷老板的黄瓜、老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢、简直没有。早晨吃一点儿面包、午饭是稀粥、晚上又是一点儿面包;至于菜啦、茶啦、只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里、他们的小崽子一哭、我就别想睡觉、只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷、发发慈悲吧、带我离开这儿回家、回到我们村子里去吧!我再也受不住了我给您跪下了、我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧、要不、我就要死了!”1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。A、亲热B、蔑视C、仇视D、喜爱2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。A、从水里取东西 B、用不正当的手段取得C、顺手拿或拉 D、得到机会3、文中“打发”的意思是。A、派(出去)B、使离去C、消磨(时间、日子)D、安排、照料4、把第二段分成两层、第一层应到。A、“老板随手捞起个家伙就打我。”B、“只有老板自己才大吃大喝”C、“只好摇那个摇篮。”D、“我再也受不住了。”5、简答。节选部分是从哪几方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的?三、用“望”这个字组七个词、能恰当的填在下面这段话中。小凡卡( )得到幸福、但他受尽了老板的折磨、生活没有( )了。他给乡下的爷爷写信、( )爷爷能接他回到乡下去、这是他美好的( )。信寄出后、他整天()着。两个月过去了、爷爷没有来、他很()。半年后、乡下捎来口信:爷爷死了。凡卡从此()了。四、解释划线字的意思。径来舟中( )江东无患( )吾计败矣( )吾自有公道斩之( )都督见委、自当效劳( )不肯为我隐讳( )少顷( )比及号令到来( )明日即将来设曹军( )欣然而至( )他和我仿佛年纪( )熟识( )无端( )我会照应您( )失色()妒忌()神机妙算()五、成语无()无尽 ()机()算 狼()不() 单()()马 毫不厌() 一本()() 专心()()一气()()六、鲁迅名言1、时间就像 、 2.我好像 、 、 3.伟大的 、 用笑脸 、用百倍的勇气 。七、名著知多少1.少年闰土选自小说 、作者是我国现代作家( )。他原名( )、浙江绍兴人、我国伟大的( )、( )、( )。2.凡卡的作者是( )国作家( )、他被人们称为“短篇小说之王”。凡卡一文、采用了插叙手法、插入了两个内容一是( )、二是( )3.孔明借箭一文是我国元末明初作家( )的文章、该文章选自长篇小说 、是我国四大名著之一。从文章中我们认识到了( )的周瑜、( )曹操、( )鲁肃、( )的诸葛亮。4.战风车节选自西班牙作家( )写的 一书。文中的主人公是( )、他是一个( )的人物形象。6.童年乐趣节选自( )国作家( )的成名之作 。文章塑造了六岁的克里斯多夫是一个( )的孩子。7.本单元我们还认识了( )的严监生、节选自清朝作家( )的 。八读拼音写汉字Rn nin ni zh b bng ku xi zh bin sh f do j c wi cho xn ( )( )( )( )( )( )( )( )( )su wi shng xu bo yu p o du jio zhn xu do go i zu do go ( )( )( )( )( )( )(

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