英语人教版七年级下册第7单元.doc

Unit 7 Its raining Section A 1a-2c 教学 设计 一、教学目标： （一）.知识目标： 1 能够听、 说、 读、 写本课的重点单词和短语： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park. 2. 能够熟练掌握本课重点句型： Whats the weather like? Its raining./Its rainy. Hows the weather？What is Jeff doing? （二） 、能力目标： 1能够听懂课文中活动的录音； 2.能够掌握本课重点句型的表达。 (三)情感目标： 1.通过学习本课内容，让学生能够在日常生活中注意观察天气的 变化情况，并且根据不同的天气有不同的打算。 2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。 二、教学重点： 1. 能够听、 说、 读、 写重点单词和短语： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather, cook, bad, park. 2. 能够熟练掌握本课重点句型： Whats the weather like? Its raining./Its rainy. Hows the weather？What is Jeff doing? 三、教学难点： 1.听力技能的掌握。 2.句子的升降调。 四、 安排课时：一课时 五、教学用具： 课件、图片、单词卡、录音机、磁带，课本。 六、教学过程： 1. Warming-up 通过提问上单元内容，复习上单元的内容。 2.Leading in 播放幻灯片 3，进行简短的师生对话引出本课内容。 -What is the picture about? -Its about weather. -What the weather do you like? -I like sunny weather. 3.New concepts. 1）教师出示图片让学生来表达图片所示内容，教师以提问的形 式和学生一问一答： -Whats the weather like? -Its raining. -Hows the weather? -Its windy. 以同样的方式提问幻灯片 4-5 的内容。 2）让学生观察书上 1a 找出所对应的答案， 并且大声的朗读。 （幻 灯片 6） 3）Listening a. 教师播放磁带，学生仔细听，磁带放两边，完成听力 1b 部分， 并且听完尽可能的让有些学生能复述听力材料。 （幻灯片 7） b. 播放 2a 部分听力内容，完成 2a 部分的问题。 （幻灯片 8） c. 播放 2b 部分体力内容，完成 2b 部分的填空题。 （幻灯片 9） d. 教师出示听力答案，再次播放听力 1b,2a,2b。 4）Pair work a. 两人一组根据图片 1c 进行对话练习,并上台表演。 A: Hi! Hows the weather in Beijing? B: Its sunny. A: Hi! Hows the weather in Moscow? B: Its snowing. 多叫几组，反复练习该类对话。 （幻灯片 10） b. 根据课本 2a 部分，小组内编排对话，然后上台表演。教师予 以点评