部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷).doc_第1页
部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷).doc_第2页
部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷).doc_第3页
部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷).doc_第4页
部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷).doc_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷(一):分数乘法(A卷)小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 分数乘法的意义 (共5题;共16分)1. (1分)计算=_=_2. (2分) =( ) A . 21B . C . D . 43. (2分) ( ) A . B . C . D . 4. (10分)在下图中用阴影表示出 公顷。 5. (1分)饲养场养鸡2000只,养鸭的只数是鸡的 这个饲养场养鸡和鸭一共_只?二、 量率对应 (共6题;共25分)6. (2分)如果b是一个大于零的自然数,那么下列各式中得数最大的是( )A . b B . b C . bD . 1b7. (2分)下面等式正确的是( )。 A . - = B . (4+ ) =4 + C . + 6=68. (2分)甲数是45,乙数比甲数少 ,乙数是( )。 A . 15B . 30C . 609. (2分)有一块饼平均分成6份,取2份是( ) A . B . C . 10. (2分)一根电线,第一次剪去 ,第二次剪去 米。比较两次剪去的,( )。 A . 第一次剪去的长B . 第二次剪去的长C . 两次剪去的一样长D . 无法确定哪次剪去的长11. (15分)五(2)班有16个同学参加英语演讲比赛,其中有7个同学从全年级参赛的92个同学中脱颖而出获奖。五(2)班获奖人数占全班参赛人数的几分之几?五(2)班参赛人数占全年级参赛人数的几分之几? 三、 积与因数的关系 (共4题;共6分)12. (1分)在下面横线上填上“”、“”或“=”。0.98724.8_25 35.21.24_3.5212.41.60.13_1.6 35.60.97_35.60.9713. (2分)a是非0自然数,在下面各式中,得数最小的是( )。 A . a B . a C . a 14. (2分)两个数的积是56,一个因数扩大2倍,另一个因数扩大3倍,则积扩大( )倍 A . 1B . 5C . 615. (1分)在横线上填上“”“”或“=”。_ _120四、 分数乘法计算 (共2题;共45分)16. (5分)列式计算。 比15的 多8的数是多少?17. (40分) 五、 分数乘法应用 (共3题;共31分)18. (15分)三(1)班全班一共48人。该选班长时,有 的同学选许芳,有 的同学选王强。他们两人各得了多少票?你认为谁当班长比较合适? 19. (5分)书架上有两层书,上层有50本,拿出上层的 放入下层,则上、下两层的本数一样多,原来下层有多少本书? 20. (11分)修一条公路,甲队单独做要12天完成,乙队单独做要18天完成甲、乙两队合作,多少天可以完成? 六、 精选好题 (共1题;共2分)21. (2分) ( ) A . B . 40 C . 30 D . 第 7 页 共 7 页参考答案一、 分数乘法的意义 (共5题;共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 量率对应 (共6题;共25分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、三、 积与因数的关系 (共4题;共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、四、 分数乘法计算 (共2题;共4

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论