2010-2011学年度上学期期末七年级语文试卷及答案.doc

一：1、 2.： 有朋自远方来 不亦乐乎。海曰生残夜，江春入旧年几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 3、C 4.D 5. 泰戈尔 母爱、自然、爱的哲学6.a: 示例： 小草对您微微笑，请您把路绕一绕。保护树木，就是保护自己.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 芳草青青，脚下留情。b:记-忌二（一） 7深秋晚景图 游人孤寂悲苦的心情 8、B （二）9（1） 同“僵”，僵硬 （2）景象、景观 （3）用鞭子打 10（1）夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里把它们比作群鹤在空中飞舞 （2）（蛤蟆）舌头一吐，两只虫都被它给 11癞虾蟆 土砾凸者 草12有敏锐的观察力和丰富的想象力；要热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。（三）13、小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，白天细密的雨景；傍晚宁静的雨景；第一层是正面描写，第二层是侧面描写14、多；细；密15、绿。将小草入目由被动化为主动，写出了雨中小草极其青绿的色彩，使雨中淡墨般的画面点染上十分鲜明的绿色。16、 17、逼；静默；披着蓑戴着笠18、（四）19.那时，我还在读初一；这件事早已过去（两处各一分）20. 无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。 21.呼告式，显得亲切；鞋带，一语双关，含义深刻，给人启迪。（谈一点就行，其他角度也可，谈得合乎情理即可） 22.沉着冷静，大度明理，教子有方（意近即可）23略三：24A，“从”改为“在”。B，加上“的”或“的地方(的星球，的行星)”或去掉“是”。C，删去这个句子。 附：七年级上期语文期末试题参考答案 一、1.书写正确、清晰、美观即可给全分，书写有误不得分。2.C3.C4.D5.C6.C7.B8.C9.如：“如果喧哗声小一点，那么安静就会多一些”等 10.略.（每空2分） 二、（一）11.上；下12.比喻、排比；（2分）生动描绘春花的艳丽色彩，增强语言气势及韵律美，表现春花的繁盛。（2分）13.秋实14.表现蜜蜂之多，场面热闹，突出春花的香甜。15.“春花图”或“百花争春”。 （二）16.儿子第一次为父亲洗脚。(意思相同即可)17(1)为父亲的苍老、一生劳苦而心痛；(2)为自己从未关心过父亲而难过、自责；(3)为父亲对儿子给自己洗脚感到“羞怯”而难过。(只要能答其中的两点即可得满分).18.孩子小时候脚的“白嫩、柔软”和父亲脚的。宽大、粗糙，形成对比；给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的“安静羞怯”形成对比19.不属于多余之笔，这一段文字拓宽了文章的内容，由原来儿子为父亲洗脚，引申到了父亲也应该为自己的老父亲洗脚，以尽孝心。这样写升华了文章的主题，揭示出敬老应当是每一个人应尽的责任也使得文章意味深长。20.语言描写、动作描写 （三）21.迷惑；刚强，勇毅；通“智”，聪明，智慧22、（1）几个人一起走路，其中必定有我的老师。（2）（碰到）一年最寒冷的季节时，才知道松柏树是最后落叶的。23、（A）24、以下成语任写3个：见贤思齐择善而从任重道远死而后已三人行必有我师25、感悟应扣住学习要谦虚好学，实事求是来谈七年级上册综合素质测试参考答案1D2憾为撼 童为通 到为道 为为微 3（1）恰当，这里形容人瘦削。 （2）母亲身体很瘦弱，严冬很残酷，母亲的生命力很强。用这个词语表达了对母亲的无限深情。 4（1）“通过这次演讲，使我们提高了口语表达的能力”，可以把“通过”或“使”删去。 （2）“大家纷纷都表示要继续努力”，“都”删去。 （3）“将来争取要举办更高水平的演讲活动”，“争取”调到“将来”的前面。 5（1）风正一帆悬 （2）乱花渐欲迷人眼 （3）稻花香里说丰年 （4）志在千里 壮心不已 （5）还来就菊花 （6）隔江犹唱后庭花 （7）问渠那得清如许 （8）士不可以不弘毅 （9）勿施于人 （10）春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 曹操、王湾、孟浩然、白居易、杜牧、朱熹、辛弃疾 像范仲淹那样有远大抱负的人；农历的九月实九 此题是开放性的，示例：白居易的诗句，写出了早春的优美景色，百花争艳，绿草茵茵，西湖的春色让人着迷。 6此题是开放性的，如“假如生命是水，要成为一股活水，哪怕是一眼清泉，一条小溪，也要日夜不停地奔流，去冲开拦路的高山，去投奔江河。”“假如生命只是一根枯枝，那就不必做绿色的美梦，变成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦从头燃到脚。” 7此题是开放性的，如，爸爸，我这一学期是认真的，各科成绩都有了进步。特别是参加了各项活动，我的性格变得开朗了。但我胆小的毛病还是没能完全改掉，请你们多鼓励我，我能做得列好。 8把这两篇课文放在一册教材里不矛盾的。因为化石吟是从科学的角度讲述生命的进化，而女祸造人是我们祖先不能对事物做出科学解释时的一种想象和探究。尽管是反科学的，但表现出他们的想象力和探索精神，也是我们人类文化的宝贵财富。（言之成理即可） 9（1）意大利 小说 日记 恩利科 要永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。 （2）母爱 童真 自然 （3）此题是开放性的，如，“龟兔赛跑”“狼来了”“蚂蚁和蝉”等。 27春天的心是一颗纯真的心，是一颗仁爱的心。（意对即可） 28一方面表现早春的优美景色，一方面以此衬托春天中孩子们的美好心灵。 29（此题要根据情境进行想象）小女孩儿提醒小男孩儿，摄像时不能伤害那个有残疾的女孩儿的心。小男孩儿皱眉是在想主意，活动的形式既要让大家一起开心地玩儿，又要不露声色让那个有残疾的小女孩儿留下对春天的美好记忆。（意对即可） 30此题是开放性的，符合题意即可。如，“我”开始时的纳闷儿，后来明白了孩子们那样做的原因，这组照应，为“我”后来抒发情感进行了铺垫。小女孩儿与小男孩儿商量与后面的活动形式，最后揭出谜底进行了照应，这样既制造了悬念，又表现孩子们的美好心灵。 31（1）倾泻，写出阳光的灿烂明媚，表现出人们对春天的感受。 （2）钻，写出孩子们对春天的喜爱，动作敏捷，充满活力。（言之成理好可） 32此题是开放性的，如，这篇文章不仅表现了大自然的美好春色，更表现了孩子们的美好心灵，他们同样构成了一道风景线。在写作上，作品多处设置悬念，前后照应，起到引人入胜的效果。 33略。七年级上册基础知识梳理参考答案第一单元1、ch yn zhn nng qng chu qi so 2、憾撼 塌蹋 镇阵驻伫 希稀 禄碌 伤丧 3、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。肃然起敬：形容十分恭敬的样子。忍俊不禁：忍不住笑。怡然自得：愉快，自得其乐。庞然大物：形容体识大而笨重的东西。明察秋毫：比喻非常精明，任何的小问题都看得清清楚楚。4、（1）、嶙峋：形容身体瘦弱的情形。（2）、这是比喻的说法，把生命比作长河。5、（1）、手法：拟人 含义：表现出紫藤萝无限的生命力。（2）、手法：比喻 含义：理想像种子一样深深深地扎根在心中。6、余：我 张：睁开 私：内心 强：同“僵”，僵硬方：刚，正 鞭：用鞭子打 7、之：助词 无实义 代词 蚊虫 代词 8、（1）、心里往那方面一想，果然就像有成百上千的鹤在飞舞。（2）、用烟慢慢地喷蚊子，使它迎着烟向上飞鸣，像青天上白鹤飞舞的景象，果真就像白鹤在云头上鸣叫。9、（1）、浮生六记 清 沈复 （2）象征追求过程中所遇到的困难、挫折。第二单元1、din zhu lio z ch tu ln z jio c ln bng mn jing 2、（1）、缀 啜 （2）、副 幅 （3）、愧 魁 （4）、圆 园 3、缝逢 锁琐奥懊 坚艰 跌迭 犷旷 惠慧 建新 摩磨 躬功佣庸 踢剔 4、（1）形容果实很多，成串。（2）形容心情很急切。（3）形容彩旗升起很慢。（4）形容很平庸。5、咒骂 空阔 弄脏 洗刷 装饰 幼小 丰满 灾难 属于 报告 6、略。7、（1）只读书而不思考就会迷惑，只思考不读书就会因空想而受害。（2）有作为的人不能不发愤图强。（3）温习旧的知识可以发现新东西。8（1）周国平 玛丽居 里 居里夫人 科学家 诺贝尔奖 （2）孔子和他的弟子言行 第三单元1、A、润：rn 弄：nng B：藻：zo 擞：su 2、nn 嫩绿 ln 懒惰 lng 葱笼 lng 笼子 bin 贬低 zh 眨眼 dn 伦敦 gu 城郭 c猝死 cu 纯粹 3、至致反返 到道 召招 苏舒 乎呼 稳隐 生身 烈冽 卢芦 4、听觉表现春风与鸟鸣给人听觉的和谐愉悦之美。（2）味觉 表现花香使人产生无穷的联想。 5（1）使人感到花香像一个活力四射的青年。 （2）排比 比喻 表现春雨轻盈、细密的特点。（1）朱自清 老舍 舒庆春 （2）自然界的事物 走进山去按近大自然的事物 （3）何其芳 诗 评论 我为少男少女们歌唱（4）曹操 东汉 政治 军事（5）白居易 唐白氏长庆集杭州西湖 （6）词 名牌名 辛弃疾 稼轩 南宋 稳定轩长短句 曲 曲牌名 马致远 元 戏曲 7、（1）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去 （2）海日生残夜，江春入旧年 （3）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其埯 （5）稻花里说丰年，听取蛙声一片 （6）断肠人在天涯 第四单元1、骸hi 峦lun 妒d 兆zho 暗yn 嗉s 谧m 篡cun 劫ji 莴w螽zhng 喙hu 2、（1）变化无常 （2）更胜一筹 （3）可望而不可即 3、稍悄 顷倾 青清 慢漫 诡脆 剔踢 矢失 沧苍 4、卓越的 勇敢 机警的 愚蠢的 5、示例：对于中国共产党人来说，只是伟革命的一小步；但是对于世代深受压迫的人民来说，却是翻天覆地的一个大翻身。6（1）描写 （2）说明 （3）议论7、（1）打比方 （2）作比较 （3）列数字 （4）作诠解 8、（1）哲理 生命的航船从太古不息地向近代进发 （2）法布尔 法 昆虫学 昆虫的故事 （3）聊斋志异蒲松龄 聊斋 清 文学 海市蜃楼第五单元1、掷 虐 抹 诀 偶 什 瑟 祷 浴 2、飘荡 嫌弃 冷清 发抖 容忍 暗笑 3、（1）恍然大悟 （2）形影不离 合二而一 （3）各得其所 4、（1）神态 表现“我”内心无比激动，以无声衬激情，（2）动作 表现母亲对孙儿的喜爱。普通的动作传达了深厚的感情。（3）心理 表明“我”把深深的爱藏在心间，用特殊的方式传达特殊的爱。5（1）严冬的肃杀：既指现实中的天气，又象征封建教育气氛的浓厚 表达了作者无法从现实中回到少年时光的痛苦心情。 （2）“冷冷”的月亮：像见证人一样 表达了“我”对朋友反悔后的痛苦心情。（3）嫩芽 冬水：象征春天的生命力 表达了作者看到大地回春的欣喜之情。6、（1）野草鲁迅 文学 思想 革命 （2）繁星冰心 谢婉莹作 （3）泰戈尔诗选 泰戈尔 印度 诺贝尔文学 （4）散文 一家人和和美美，相样相爱的幸福 小说 父母应该尊重孩子的意愿 7、精神支柱 8、内：家里 文义：诗文 似：像 拟：相比期：约定 去：离开 引：拉 非：不是 舍：舍弃 不：同“否”第六单元1、炫 xun 称chn 呈 chng 爵ju和 h榛zhn 溅jin 踪zng 萤yng 2、（1）那浅浅的天河 不甚宽广 定能够骑着牛儿来往 （2）绿树村边合 青山郭外斜 （3）我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 （4）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 （5）商女不右亡国恨 隔江犹唱后庭花 （6）无可奈何花落去 似曾相识燕来归 3、略。 4、(1)神话 童话 寓言 （2）赫尔墨斯和雕像者 智子疑邻 塞翁失马 （3）乐府 律诗 绝句 词 5、（1）衬托 （2）按照亲疏远近来判断事情。（3）祸福相依的辨证道理。（4）给别人带来幸福，自己也能得到幸福。 6、下雨 以聪明 丢失 逃跑 慰问 祝贺 带领 过 弓箭 靠近 十分之九 原因 7、（1）这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（2）这难道不是福气吗？七年级上册古诗文大盘点参考答案一、实词集锦1、mio l li png yn hng dio j b b sng mng mng n gn sh n yun y y 2、A稚zh B 见xin C几 j D屑xi 3、省 说 传 罔 殆 恕 藤 将 霄 裁 缥缈 肆 4、A对：直观 B素：白色 C欲：想要 D暖：向阳 5、张：睁大 藐：小 私：内心 昂：抬起 唳：鸣叫 方：才、刚 别：别的 时：时常 愠：生气、发怒 省：自我检查，反省 谋：谋划、办事 传：教授 殆：有害 贤：贤人（有才、德的人） 已：停止 施：施加 期：相约 恒：经常 冥：天空 甍：屋檐 引：拉 富：定有 恒：墙 接：连接 凭：靠着 念：想、思考 亘：不断 岁：年 6（1）不通否 词气词，吗 （2）见通理 呈现 （3）裁通才 仅 （4）说通悦 高兴（5）知通智聪明智慧（6）强通僵 僵硬 （7）女通汝 第二人称 7、鞭：用鞭子打 师：做老师 雨：下雨 智：认为聪明 善：擅长君子：（有）君子品格的人 富：富有 洞：像洞一样 8、顾 古：回头看 今：照顾 危 古：高 今：危险 闻 古：听 今：嗅觉 去 古：离开 今：与“来”相对 引 古：拉 今：引导 盖古：原来 今：覆盖 亡 古：过 今：居住 从 古：学习 今：跟随 没 古：盖着 今：淹没 胡 古：北方少数民族 今：姓氏 云 古：说 今：云彩 9、近：附近 靠近 不：没有 吗 见：看见呈现 或：有的 表估计 故：旧的 所以 数：表示概数 数数（动词） 舍：房屋 放弃 时：时常 常常 已：已经 停止 明：清楚 光亮 烟：烟雾 炊烟 观：看 景观 方：方向 才内：内心 家里 别：区别 别的 对：面对 直视 定：清醒 停止 齐：看齐 平齐 将：带领 将要 正：（风向）不偏 刚疑：疑虑 怀疑 10、呀然：惊异的样子 怡然：心情愉悦的样子 果然：果真 居然：竟然 依稀：隐隐约约 睥睨：女墙 神游：心神在游历 庞然：很大的样子二、虚词集萃1、皆 ：都 大：很多 甚：很 尽：全部 惟：只 果：果真 独：唯独 必：一定 2、逾时：过了一会儿 倏忽：突然 未几：不久 既而：接着俄而：忽然 无何：不一会儿 3、之：他，指塞翁助词，的 其：大概 代词，他的 这4（1）以；因为（2）以：用来 （3）以：把 （4）以：用 （5）以：来 5（1）而：表未修饰关系 （2）而：青未顺承关系（3）表示转折关系 （4）而：表示递进关系 （5）而语：语气词，罢了 （6）而：表未修饰关系三、重点语句1、（1）吊：安慰 贺：祝贺 （2）福：幸运 祸：不幸 （3）从：学习 改：改正 2、有误的项是：（2）（4） 改正：（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。（4）亮点只是星星那么小。3（1）弦：指弓箭 （2）塞：指长城一带 （3）胡：古代指北方少数民族 （4）尊君：指对方的父亲。这是尊敬的说法。 （5）君：指客人。是尊敬的称呼。 （6）家君：元方称自己的父亲。4、（1）元方 家君 （2）余 余 蚊 余 蚊 （3）余 余 虾蟆 （4）对父亲 墙坏 5、（1）任重道远：担子很重，路程遥远。比喻得失无常，祸福相倚。 （3）已所不欲，勿施于人：自己不愿意，不要加给别人。 （4）见贤思齐：到有德才兼备的人就想赶上他。（5）温故知新：温习旧的知识，得到新的理解和体会。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，得到新的理解和体会，。（6）三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有一个可以作为我的老师。指不耻下问，虚心向别人学习。（7）明察秋毫：原指人目光敏锐，任何细小的事物都能看得清楚。现形容人能洞察事理。（8）宠然大物，形容表面上很强大，但实际上很虚弱的事物。6（1）过了一年，胡人大举进攻，进了长城，壮年男子都战。（2）这天晚上果然丢失了大量财物，这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。（3）我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过呢？（4）只读书却不思考，就会迷惑而无所得：只是空想却不读书，就有（陷入邪说的）危险。（5）这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。（6）那人感到惭愧，便从车下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。（7）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄谈诗论文。 （8）没多久，（又出现了）高高的城墙，（顶上是）呈凹凸形的短墙，连绵六七里，竟然是一座城了。（9）过一阵子，大风停止，天空清朗，先前的景象全都消失了，只有一座高楼，上与天接。 （10）楼上的人们来来往往，各干各的事情，有靠着（栏杆）的，有站着的，姿态各不相同。 7（1）翻译：明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来蝉儿的鸣叫。特点：互文（可以理解为：明亮的月光、清爽的夜风惊起了枝头的喜鹊，吹来了蝉儿的鸣叫。） （2）翻译：日月、星辰、银河好像从大海中升起。运行。特点：互文 （3）翻译：残夜将尽，红日从东海上诞生