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教学资料范本农村幼儿教育发展现状与对策编 辑：_时 间：_内容提要：幼儿教育是基础教育的重要组成部分、发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。目前我国幼儿教育总体水平不高、地区之间、城乡之间发展不平衡、与经济、社会、教育的发展和人民群众日益增长的需求还不相适应、农村幼教事业还存在着办园条件简陋、“小学化”“保姆式”现象严重等问题。切实提高农村幼儿教育质量、是我们当前面临的首要任务。（一） 完善幼儿教育管理体制和机制、切实履行政府职责。幼儿教育是基础教育的基础、普及幼儿教育是一项规模浩大的工程、需要全社会力量而为之、单靠社会团体和个人的力量是远远不够的。幼儿教育和其它义务教育一样、其办学主体应是各级政府。在国务院关于幼儿教育改革与发展的指导意见中明确指出：县级人民政府负责本行政区域幼儿教育的规划、布局调整、公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理；乡（镇）人民政府承担发展农村幼儿教育的责任、负责举办乡（镇）中心幼儿园、筹措经费、改善办园条件。目前我镇经济发展的步伐较快、群众对下一代的早期教育意识进一步增强、越来越多的家长选择让孩子尽早走进幼儿园、接受系统、正规的幼儿教育、因此幼儿园生源呈逐年上升趋势。但我镇幼儿园的发展现状又不能满足幼儿的入园需要、一方面校舍陈旧、幼儿活动场地狭小、存在不少安全隐患；另一方面、体现在教师的培训提高机制不完善、教师专业素质提高缺乏保障、于是在二者之间就产生了明显的供求矛盾。如我镇中心幼儿园共四个班、平均每班的幼儿就达到了五十人左右、多的一个班有七八十名幼儿、不仅孩子的活动受到了限制、教师开展教学活动也很吃力、教育教学质量难以得到保证。虽然明知这样的班额是有背于教育要求的、但没有扩建幼儿园的经费、暂时只能维持现状。如果政府能切实履行职责、在加大幼儿教育投入方面加以重视、把发展幼儿教育当成一件“功在当代、利在千秋”的事情来对待、农村幼儿教育质量的提高才会有坚定的物质保障。同时还要积极动员和组织各方面的力量、增加对农村幼儿教育的投入、探索多种形式、多种渠道吸纳社会资金的路子、以不断提高办园水平。目前、各地的希望小学已又快又好地发展起来了、如果能用办希望小学的方法来支援农村幼儿园、相信同样会为一方百姓造福。（二） 转变教育观念、树立“以人为本”的思想。幼儿园教育纲要中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利、尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、以游戏为基本活动、保教并重、关注个别差异、促进每个幼儿富有个性的发展。”然而、近几年来、随着幼教改革的不断深入、小作坊式的私立幼儿园在我镇相继办起了好几家。他们名义上主要以幼儿学前班为主、但实际操作中却以小学低年级课程为主、主要教幼儿写字、数数、做加减法、这种“小学化”的教学很受农村的幼儿家长欢迎。许多孩子在公办幼儿园就读的家长、也要求教师教幼儿写字、做算术题、甚至以孩
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