2011提优补差(五年级语文).doc

梧村小学提优补差记录表班级：辅导时间辅导对象辅导内容辅导效果9月8日邓兴男凌哲典辅导标点符号的运用，能够正确的使用。经过指导能够在老师的帮助下能较好的运用标点。9月10日包新财辅导他们句子的练习。陈述句改反问句，添加修辞手法。基本上学会了句法的知识。9月15日蓝浩南包新财推荐阅读课外读物格林童话，读懂期中的故事，明白一定的道理。试着写写读后感受。几个同学比较认真，读后感描写较为深刻。9月17日蓝雄军陈焕新练习说活表演，提高表达能力。能够通顺连贯的将话讲清楚。通过辅导几个学生能够通过练习精彩的进行表演，获得大家的好评。9月22日蓝雄军蓝浩南陈焕新参加古诗背诵比赛。经过一个月的古诗积累，最后经过同学的选拔经行比赛。武元宵、陆雨婷、杨晖有富分获一、二、三名。9月24日徐雅丽包新财吴家俊作业比较多，平时作业错误多的同学学习会更吃力，因此作为班级的班干部应该主动帮助别人。平时能够主动帮助同学，辅导他们完成作业，帮助老师做好班级管理工作、作业本是否收齐、整理本子，提高他们管理班级的能力。经过近三个星期的练习他们的各个方面都有了很大的进步，做事主动了，相信他们的能力也提高不少。9月29日曾 盼蓝浩南理解能力有待提高，从阅读当中收获本领。辅导时间辅导对象辅导内容辅导效果10月8日陈祎旸曾骏豪学习的主动性不够，给予关注关心，指导完成作业。经过指导能够在老师的帮助下能较好的完成作业10月13日戴文烜辅导他们句子的练习。陈述句改反问句，添加修辞手法。基本上学会了句法的知识。10月20日项 鑫作业速度较慢，正确率不高作业基本能在规定时间内完成。10月22日金帅蓝 岚句子的修改不过关，缺少语感。通过辅导句子修改有进步，需多阅读课外书籍。10月27日凌哲典包新财课堂纪律较难控制经过交流，表现有进步，上课基本认真听讲。10月29日金晓巧蓝浩南作业质量部高，字迹不够清楚经过一段时间的训练，字体明显清楚，作业质量也提高。11月3日项 鑫课外知识需要扩展，思维要再活跃些经过课外知识的收集，阅读，能力明显提高。11月5日邓家骏胆子比较小，上台演讲会哭。通过聊天，训练，胆子情况有所好转。11月10日邓家骏由于参加训练，作业完成情况不高，尤其是家庭作业，正确率不高。经过一段时间的关注，监督，情况好转11月12日陈焕新由于作业字迹不清楚，态度不端正。经过谈话，两人态度端正，字迹也有所进步。11月17日陈焕新家庭作业有拖欠现象，特别辅导完成。基本完成作业。11月19日邓家骏经过期中考试有骄傲的现象，作业完成也不如从前。特别谈话。了解自己的不足，明确努力的方向。11月22日蓝浩南陈焕新写错别字的现象严重。告诉从意思去记字形。经过锻炼，进步很大。11月24日蓝浩南学习能力比较强，只是没有养成静心看书的好习惯。经过一段时间的观察，基本可以静心阅读。11月26日蓝浩南由于作业量的增加，本身学习习惯差，造成作业拖欠的现象。再三的提醒基本能够完成作业。12月2日陆书行临近期末，学习积极性却下降，去作业有负面的情绪。通过谈话的形式，基本能够摆正心态。12月6日包新财作业的质量有所下降，字迹不够清楚。字迹开始清楚，质量也渐渐提高。12月8日邓家骏陆书行语文基础知识掌握的不好。通过一段时间的训练，基本能够掌握基础知识。12月14日陈焕新课外的知识了解的太少。推荐阅读了几本课外读物，课外知识有所增加，建议以后经常阅读。12月17日包新财蓝浩南语文阅读能力较弱通过几次阅读训练，能力稍有提高，还要继续关注。12月21日陈焕新练习讲述杏林春满的故事，要将成语故事通过你的语言展示给大家。辅导他们如何表达。经过训练能够较为生动的讲述故事12月23日蓝浩南辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。12月27日金晓巧要求多积累好词好句，并背诵一些。扩大语言的词汇量。练着写写读后感，以提高了写作水平，阅读能力。12月29日蓝浩南希望他们多看寓言故事，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？喜欢看课外书了，对阅读有了浓厚兴趣。1月5日成凌哲典辅导他们语文基础知识的掌握，如字词的书写，句子的运用。字迹清楚，能够较好的运用。1月7日包新财 写一篇游记。如何抓住中心，分成几句将游览的场景反映出来。比如人多车多，商店顾客情况，一些商贩的叫卖等等多是热闹的源泉。要组织好这些材料，才能写出一段精彩的文字来。写的不错，不过还可以更具体形象些。蓝浩南2月10日陆书行推选优秀读物，让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自己得阅读能力。提高了课外阅读的兴趣2月14日蓝浩南指导他们多看课外读物，并做好摘记。提高他们语文素养，扩大知识面。能够运用课外知识到实际的学习中。223陆书行希望他们多看寓言故事，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？喜欢看课外书了，对阅读有了浓厚兴趣。228金帅将小木偶的故事编成故事，讲给或者表演给同学看。几个人比较认真的完成老师交给的任务，表演的也是很精彩。35金帅希望他们多看寓言故事，除了看之外还要仔细的思索，这个故事告诉我们什么道理？从中你学到什么？再今后的写作学习中有什么值得你借鉴的？喜欢看课外书了，对阅读有了浓厚兴趣。38金帅指导复述颐和园，能够按照一定的顺序，将课文讲述清楚，锻炼他们的语言表达能力。复述有条理，有详有略。314杨霞陆雨婷练习讲述杏林春满的故事，要将成语故事通过你的语言展示给大家。辅导他们如何表达。经过训练能够较为生动的讲述故事322陈焕新辅导完成习作观察日记，抓住身边事物的特征，写出特点，语句要生动、具体、优美。用语调来促经故事情节的精彩。两个人写的不错，作为范文展示给全班学生学习。3 30包新财辅导他们书写通过自身努力做成功一件事的事例。抓住自己在解决困难时的心里活动，从什么地方获得启示，然后又是如何慢慢克服困难取得成功的过程要书写具体。经过训练能够写具体事情的经过，比较生动形象。41陈焕新辅导他们语文基础知识的掌握，如字词的书写，句子的运用。字迹清楚，能够较好的运用。46陈焕新训练他们口语交际的能力。让他们改变害羞，不善言辞的性格。比较之前的害羞情绪有所进步，能够完整的表达。412凌哲典陈焕新推选优秀读物，让他们阅读并试着作笔记，摘录好词好句，提高自己得阅读能力。提高了课外阅读的兴趣415凌哲典包新财辅导他们语文基础知识的掌握，如字词的书写，句子的运用。字迹清楚，能够较好的运用。418邓家骏包新财临近期中考试，希望他们考出好成绩。要求他们在家自己复习，多看课外书，丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。丰富自己的知识面，提高自己的阅读能力。427陈焕新要求多积累好词好句，并背诵一些。扩大语言的词汇量。练着写写读后感，以