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文档简介

人教版六年级下册总复习 比和比例（2）教学设计教学内容：课本第84-85页内容。教学目标：1、理解正比例和反比例的含义，会判断成正反比例的量。2、能熟练的用正反比例解决问题。教学重难点：1、正反比例的联系和区别 。2、正确能判断正、反比例。教学准备：多媒体课件教学过程：1、 回顾正反比例的意义。正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系是正比例关系。反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系是反比例关系。2、 比较正反比例的异同异同正比例反比例相同点两种相关联的量，一种量随着另一种量变化。不同点变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也随着扩大或缩小。变化方向相反，一种量扩大或缩小，另一种量反而缩小或扩大。相对应的每两个数的比值（商）一定。相对应的每两个数的积一定。关系式：关系式：3、 举例说明正反比例的意义4、 填表X4241260y51523x3010451.5y6150.30.185、 请你判断下面各题中的两种量是否成比例。如果成比例，成什么比例？1.小学生作文的单价一定，订阅的费用与订阅的数量。2. 圆柱体积一定，圆柱的底面积与高。3. 一个人的身高与他的年龄。4. 小麦每公顷产量一定，小麦的总产量与公顷数。5. 书的总页数一定，未读的页数与已读的页数。6. 书的总册数一定，按各包册数相等的规定包装书，包数 与每包的册数。6、 用比例知识解题： 用比例知识解决实际问题的步骤是什么样的？认真审题找出两种相关联的量；判断两种量成什么比例；设未知数x；列出比例式（含有未知数）；解比例； 检验。7、 巩固练习：1、 张叔叔加工一批零件，6分钟加工30个，照这样的速度，15分钟加工多少个？2、 张叔叔加工一批零件，每小时加工30个，要6小时完成；如果每小时加工15个，要几小时完成？3、 8kg花生可榨出16.8kg花生油。照这样计算，要想榨出31.5kg花生油，需要多少千克花生？4、 一个房间，用边长5分米的方砖铺地要81块，改用边长3分米的方砖，需要多少块？5、 印刷厂用一批纸装订练习本。如果每本50页，可以装订600本；如果每本40页，可以装订多少本？6、 在比例尺是1:3000000的地图上，量得两地距离是10厘米，甲乙两车同时从两地相向而行，3小时后两车相遇。已知甲乙两车的速度比是2:3，求甲乙两车的速度各是多少千米？8、 课堂小结：本节课你有什么收获？板
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