2019小学双拥工作总结(二篇).docx

工作总结参考范本2019小学双拥工作总结(二篇)目录：2019小学双拥工作总结一2019小学图书室工作总结二- 1 -2019小学双拥工作总结一20xx小学双拥工作总结1 20xx年我校双拥工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，认真学习研究并贯彻落实中华人民共和国国防法和国防教育纲要精神，落实全员参与、长期坚持的方针，实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则，学校的双拥工作做到了制度化、正常化、有创新、有发展。一、 加强对学校双拥工作的领导，将双拥工作纳入学校领导班子重要议事日程和学校年度工作计划统筹安排，确保双拥工作有效落实(1)调整充实学校双拥工作领导小组，努力形成双拥工作由校长书记亲自挂帅、各职能部门通力合作、党政工团齐抓共管、全体师生全员参与的良好局面。(2)加强双拥工作的宣传。要充分利用学校网站、广播、宣传栏和“国旗下讲话”等舆论阵地加强双拥工作的宣传，不断增强全校师生的国防观念和双拥意识。二、加大力度抓好国防教育的师资培训工作要求教师特别是班主任把握国防教育要点，在学科教学中渗透国防教育，寓国防教育于具体学科教学中。三、积极开展经常性、多样性双拥活动(1)巩固和加强与69216部队的军民共建活动。主动支持部队建设。今年八一建军节，校领导再次到部队与官兵们进行军民联谊活动。(2)积极开展捐资助学活动，6月4日部队在我校开展“一校十班百生万元”捐资助学活动，160名干部帮扶50名贫困生和50名优秀生，进一步加大捐资助学扶贫帮困的力度。(3)学校在师生中开展了一系列国防教育活动，在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防教育、播放爱国主义影片、民族团结教育讲座;16月28日16月12日为四五年级的学生进行了为期15天的军训。四、开展国防主题教育活动，寓国防教育精神于主题教育活动之中(1)加大国防教育法的宣传力度，通过学校网站、广播、黑板报、班会课和“国旗下的讲话”等各种阵地通过多种形式广泛宣传国防法的内容和意义，了解有关的国防法规，让学生了解国防。(2)继续坚持组织四五年级学生开展军训活动。组织队列训练和军营生活训练，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念，养成良好的学习和生活习惯。(3)结合重要纪念日和节假日，积极开展国防主题教育活动。如5.31的国防法颁布纪念日、9.18国耻日等，利用升旗仪式、国旗下的讲话等开展教育。(4)利用影视教育的资源，组织观看革命传统影片，增强学生对军人英烈的崇高敬意，增强他们爱国主义情感。20xx小学双拥工作总结2 科右中旗第五小学是享誉盟内外的一所名校，始建于 1979 年，在校生 1424 人，现有 25 个教学班;教职工 62 人，大专以上学历教师 51 人，高级教师 36 人，教师合格率 160% 。随着素质教育的不断推进，第五小学教育事业也得到了蓬勃发展，与此同时，学校领导也深刻认识到学校全面贯彻好双拥工作会议精神，弘扬好双拥工作传统，开展好双拥创建工作对于推进学校德育工作，促进军民团结有着极积重要的作用。因此多年来，学校在各级领导关怀下，从不断加强组织制度建设，突出对国防教育的宣传，广泛开展有意义的双拥活动诸多方面做了大量工作，现总结如下：一、加强组织制度建设，稳步推进“双拥”工作为了加大对双拥工作的领导力度，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长的双拥工作领导小组，下设各工作组处理各项事物，从此我校形成了领导亲自抓，各部门通力合作，从平时抓起，从点滴小事抓起，形成了齐抓共管的局面。在建全组织机构基础上学校设立了一系列的有关双拥工作的学习制度，教育制度，共建活动制度及双拥互检制度等。这些组织及制度的建立极大的保证和促进了双拥工作的稳步发展。二、创建少年军校，开启“双拥”工作新局面随着素质教育的推进，第五小学教育事业蓬勃发展，在此之时我校的校长唐丽华同志凭着敏锐的前瞻的战略眼光，深刻的感受到加强国防教育，增强国防意识，应成为学校德育工作的重要组成部分，于是在她的主创下，我校与旗森警大队在 19xx 年联合成立了全盟第一家少年军校，就在该校成立之际，时任副旗长的李越飞同志曾为少年军校揭了匾。少年军校的成立，从此架起了森警中队与第五小学剪不断的军校情缘。在创办少年军校活动中我们确定了办学章程，成立军校组织机构，确定了教学内容和训练科目，从 19xx 年到现在森警大队与第五小学特邀旗红十字会、旗关工委、妇联、团委、教育局等部门创办了五届少年军校，共培训了 360 名军校学员。在少年军校活动中，小战士们通过内务整理、队形队列、野营拉练、国防讲座、学军歌、写日记等科目的训练。思想上受到了熏陶，毅力得到磨练，纪律观念得到了增强，文化知识得到了丰富，个性品质得到了全面培养和提升。三、协手共建，谱写“双拥”新篇章多年来我校与驻旗消防、森警、人武部等部队有着光荣的历史，结下了深厚的友谊。随着时间推移，驻军部队官兵的不断更换，但军校两家关系即一直未断，友谊之手越拉越紧，心越贴越近，共建感情越来越亲。在与森警、消防部队共建活动中，学校为配合部队战士学习文化。多次派业务精湛的语文、英语、电脑教师为战士进行义务辅导，有时也邀请战士们到我校机房接受电脑培训，这一帮教活动大大提高了部队战士的文化素养。学校听说森警中队、消防大队要美化军营，又派去了美术教师帮助规划布局，并亲自装点，现在这两所警营浓厚的文化氛围，件件艺术作品无不包涵着我校教师的辛勤耕耘，也时时见证着警民携手共建的历程。每蓬消防安全纪念日来临之际，我校也总会派出鼓号队和部分学生同消防战士一起进行宣传。学校也组织消防安全知识竞赛，让学生制作安全教育手抄报，书写张贴宣传标语等。每逢“八一”建军节来临之际，学校领导班子成员并携带学校文艺队深入到消防、森警部队同战士们一起联欢，共同畅想军校两家共建友谊之篇章。为了加强对学生消防安全教育，每年消防队的官兵都会来到学校对学生进行消防安全知识讲座，并对师生进行实践操作和指导。就在 20xx 年的 16 月份，消防队的程队长一行 3 人带着消防车进入校园帮助我们制定学生紧急逃生疏散预案并现场指导学生进行逃生疏散演习。这一活动大大增强师生消防安全意识，广大师生也掌握了自主逃生的本领。学校每蓬举行重大艺术节、运动会，消防、森警都会派来大批的官兵，帮助学校维护秩序，并参与学校的各项活动。第五小学的校园原来不是很平整，是消防，森警战士亲自帮着平整、并用消防车在操场洒水、压实。师生到 161 国道两旁植树是消防战士开着水车帮我们师生浇树，遇到大雨，又是森警战士开车把学生们安全的接到营房避雨，战士们看到淋湿了衣服的同学们，都纷纷脱掉自己的军装，拿出了自己的 褥单披裹在学生们身上，接着炊事班的战士们又送来了姜汤给孩子们驱寒送暖，在场的师生都为此而热泪盈框，为之感动。这一历历，一目目就是我校与森警、消防两支部队十几年双拥共建活动中结下的浓浓情缘，这就是军爱民，民拥军的最好见证。又是在今年开学初的 4 月份，我校又派出学生到人武部的国防基地进行了参观，在参观活动中，人武部的卢参谋为学生耐心讲解了我国国防事业几十年来篷勃发展的大好势头，在参观活动中卢参谋也接受了同学们的采访，为学生上了一堂生动的国防教育课。之后我们又来到消防大队参观了消防展厅，战士们在展厅为同学详细介绍了防火、逃生、灭火、自救的一系列安全知识，并现场目睹了消防战士平时训练的科目表演，同学们身为战士们敬业吃苦，顽强拼博的优良品质所感染。这次活动的开展也又一次的诠释了学校与共建单位的友好情缘。四、军民鱼水情，共建结硕果多年来，学校为了把双拥工作落到实处，学校对转业复员军人(现役军人)子女入学都给优惠政策，就是对在校的军人家属我们也要给予照顾帮助，力争解除部队官兵后顾之忧。这一决定也促进军人及家属对学校工作理解和支持。可以说多年来的军民共建关系拉动了学校各项事业的发展，学校连续几年被兴安盟评为“德育工作先进集体”，“关心下一代工作先进集体”，全旗“双拥工作先进集体”，校长唐丽华也光荣被授予为兴安盟“双拥工作先进个人”。面对着这些成绩，我们也看到我们的工作与先进地区的差距，但我们有决心根据新形势下双拥工作特点，联系学校实际，进一步抓好双拥宣传教育工作，不断完善双拥工作制度，脚踏实地，与时俱进开展好双拥共建活动，力争使我校双拥工作再上新水平，再上新台阶。7 / 102019小学图书室工作总结二时光转瞬即逝，在这一学期中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将这一学期工作简要总结如下：一、严格执行各项规章制度，是图书室的工作规范化。1.制度是做好每项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，图书室轮流组织各班学生学习墙上的各项规章制度，并严格执行各项规章制度。2.全校有24个班，1500余名学生。图书室实行全天候开放，学生集中借书，借阅时，充分发挥班干部及小管理员的作用，同时，建议学生每人准备一本读书笔记，当看到好词佳句或有启发之处，能随手摘抄。3.平时经常向学生宣传、教育、要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失。4.定期召开图书管理员会议，总结前阶段工作，布置下阶段工作，及时找出工作中的不足之处，以引起今后是注意。5.各种台账齐全，书帐基本相符，今年购进的新书适合师生的口味。上架后，学生争相借阅，使每本书都能对学生的学习、品德、兴趣爱好起到积极的促进作用。6.尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，做好新书介绍工作。努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书、报刊排列整齐。二、认真做好图书、报刊、各类资料的分类编目、流通、管理等工作。1.新购进的图书一律进行分类、编目、等记，并尽快上架流通。2.学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。室藏图书要充分发挥其作用，关键在流通。只有牢固树立“读者第一，服务至上”的新思路，才能真正做到“为人找书”，也“为书找人”。千方百计满足读者的各种需求，使“书尽其用”，充分发挥书、刊、资料的作用。根据师生的不同要求，做好图书的推荐。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量延长图书室的开放时间，经常督促学生借还。同时，及时做好图书