2019-2020年四年级角的度量典型练习题.doc

2019-2020年四年级角的度量典型练习题四年级备课组【知识分析】度量角的大小要使用量角工具-量角器。量角时，把量角器放在角上，使量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线与角的一边重合。看角的另一边所对量角器的刻度，注意当零刻度线在内圈，就照内圈的刻度读数。当零刻度线在外圈，就照外圈刻度读出刻度。【例题解读】【例1】 小军在使用量角器测量角1时，用量角器的零刻度线与角1的一条边重合，然后顺着零刻度线向上看，角1的另一边对着75度这条刻度线，小芳在测量角2时，用量角器10刻度线与角2重合，然后顺着10刻度线向上看，角2的另一条边对准80度这条刻度线，两人读数都正确，你能判断角1和角2两个角，哪个角大？哪个角小？【思路简析】可以知道角1一边与零刻度线对齐，另一边指向75度这条刻度线，所以角1=75-0=75（度）。角2的一边与10度这条线对齐，另一边指向80度这条刻度线，角2的度数=80-10=70（度）。因此角1大，比角2大5度。1=75-0=75（度）80-10=70角1角2【例2】 右图中，3=30度，1=2，求2的度数。【思路简析】从图中可以看出1，2和3三个角的和是360度，已知3=30度，可以计算1和2的度数之和为360-30=330度，又因为1=2，所以2=3302=165度。3=30360-30=330度2=3302=165【经典题型练习】1、图中1=2=3=4=5求1的度数。2、图中2与3的和为125度，求1的度数。3、图中1+2+3=180度，求4+5+6= 的度数。角的度量专项训练一、回答下列问题。1、过一点能画多少条射线？2、过两点能画多少条射线？3、纸上有三个点，最多可以画多少条直线？最少可以画多少条射线？二、计算题。1、如图，2的度数是的5倍，求2的度数。2、如图，1+3=2，求1+3的度数。3、如图，2-1=28度，求1和2各多少度？4、三个正方形的位置如图所示，求1的度数。附送：2019-2020年四年级角的度量期末复习题【复习目标】（1）知道直线、射线和线段的特征；（2）知量角的表示，会用量角器测量角的大小；（3）知道周角、平角、直角、钝角、锐角的关系；（4）知道一副三角板各角的度数，并能用三角板画角的一些特殊度数的角； （5）利用量角器测量角的大小，探索有关几何图形中角的大小关系；【一题一得】1、直线、射线和线段1-1、直线没有 ，可以向两端 延伸； 只有一个端点，可以向一端延伸出 ； 有两个端点，不能延伸。 1-2、 可以度量长度， 和 不能度量。A、线段 B、射线 C、直线 1-3、在同一平面内经过一点可画 条直线，过两点能画 条直线；A、1条 B、2条 C、3条 D、无数条 1-4、下面（）可以看做是射线。 A、米尺B、手电筒的光C、竹棍1-5、小强画了一条（ ）长5厘米A、直线 B、射线 C、线段 D、角 (2)线段比射线短，射线比直线短。( )2、角 2-1、从一点引出两条 所组成的图形叫做角，这个点叫做角的 ，这两条射线叫做角的 。 2-2、角的两边在一条直线上，这样的角叫做 角，它有 度，它等于 个直角。6、1与2的和是184，2=54，那么1= 。7、1+2+3=180，其中1=52，2=46，那么3= 。8、1是2的3倍，1=120，2=( )。(1)角的两边越短，角的度数越小。( )3点整时，时钟的时针与分针所成的角度是（）度，是（）角。6、钟面上（）时的时候，时针和分针成平角。7、一个周角=（）个平角=（）个直角。8、1与46的和是一个直角，1=（）度。(3) (8)大于90的角叫做钝角。( ) (9)小于90的角叫做锐角。( )平角就是一条直线，周角就是一条射线。( ) (7)角的两条边越长，这个角越大。( )3、量角器4、周角、平角、直角5、画角6、探索规律(4)时钟在9点整时，时针和分针成直角。( )(5)两个锐角的和一定