对教育与生命的理解（10-9）MicrosoftPowerPoint演示文稿_第1页
对教育与生命的理解（10-9）MicrosoftPowerPoint演示文稿_第2页
对教育与生命的理解（10-9）MicrosoftPowerPoint演示文稿_第3页
对教育与生命的理解（10-9）MicrosoftPowerPoint演示文稿_第4页
对教育与生命的理解（10-9）MicrosoftPowerPoint演示文稿_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

以生命为本 背景下的教育与生命 成都市锦西外国语实验小学李其玉 教育生命的三种形式 遵循生命的法则 着眼于生命的成长需要而进行的教育 它旨在唤醒每一个人自觉的能力 培育完整的生活 造就完整意义上的人 是帮助个人 使其成熟 自由 绽放于爱与善良之中 并由此而创造出新的价值 生命教育 从出发点看 基于生命的需要 遵循生命的法则从过程看 重在唤醒从目标看 注重生命的完整性从达成的途径看 通过培育完整的生活来实现 生命教育 总是喜欢 去琢磨 去思索 在我们的眼中啊 生命是如此深邃 我们努力去读 努力去悟 于是 一个又一个的发现 向我们走来 再走到孩子们中间 再后来啊 你就看到花朵绽放的笑脸你就听到生命拔节的吟唱 走进生命深处 去倾听 现象1 调皮蛋 始终是那么几个现象2 开小灶 成员几乎固定 2007年9月组建了第一个 学力素质特训班 2008年2月成立了学校 学力素质研究中心 2008年12月编写了第一本 基础学力培训手册 2009年4月四川省科技出版社正式出版了 开启生命的宝藏 基础学力培训手册 2009年6月编写了 阅读力培训手册 和 记忆力培训手册 2008年 至今培训了锦西及社会各界学员3000多名 生命理解 教育创新 教育创新 是基于对生命法则的把握 是基于对生命的尊重和理解 是基于对教育规律的遵循和实践 教
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论