开放教育汉语本科毕业论文写作格式与要求.doc

开放教育汉语本科毕业论文写作格式与要求汉语言文学专业（本科）毕业论文写作辅导一、意义：为什么要完成？汉语言文学专业、小学教育专业（本科）所有学员都必须撰写毕业论文，不得免修。毕业论文写作的目的：毕业论文的写作是“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业（本科）的教学环节之一，是整个教学活动的有机组成部分，是实施专业教学计划，实现专业培养目标的重要步骤，旨在系统地检验学生的学习成果，考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力，并提高学生的专业素养。撰写毕业论文既是一项科研活动，同时也是学习过程的一个重要步骤。本科生撰写毕业论文不仅是为了传播学术信息，推进学科的发展，更重要的目的还在于梳理、总结所学知识，反映学生对本学科的基础理论及其他专门知识的掌握程度。汉语言文学专业毕业论文为5学分，小学教育专业毕业论文为4学分。二、要求：怎样做才能完成？态度：重视、自信、认真，严格按照要求完成！不按要求写作所导致的后果责任自负！（一）上级电大关于毕业论文的要求：1.时间安排：毕业论文应于2011年11月25日前完成，包括撰写论文与进行答辩。市电大要求11月30日前提交准备答辩的论文定稿，12月上旬进行答辩。期间：6.20_7.10确定选题范围、拟定题目；7.118.30搜集资料；9.19.15撰写初稿上交，9.1511.20按照写作要求、指导教师的意见认真、细致的修改，11.2111.30发电子文稿定稿，打印定稿，一式2份（上交1份，自己留用1份）。2.方法、步骤:集中辅导在教师指导下选定课题、收集资料、拟定提纲、写出初稿、修改定稿指导教师写出评语并给出建议成绩经答辩获得成绩。3.考核要求:(1)毕业论文必须在教师的指导下独立完成，没有教师指导的论文不予承认。(2)必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。有抄袭、剽窃形迹的论文不予承认。(3)文体：学术论文。毕业论文是学术论文的一个重要的门类，是反映学术成果、传递学术信息的工具，是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文，所以它应当具备学术文体的一般特征。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提交。(4)内容：毕业论文的选题必须以所学专业课的内容为主，不能脱离所学专业范围。选题还应鼓励创新，避免选择已经完全得到解决的常识性问题。(5)毕业论文应当做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、谨严，论据充分，论证周严，层次清晰，语言通顺，字迹工整，格式规范。(6)汉语言文学专业毕业论文不得少于5000字；(7)毕业论文中所使用的计量单位一律采用国际标准单位。(8)毕业论文统一用4纸打印、装订，提交一式两份。经答辩合格后的论文，要装入统一印制的毕业论文档案袋中（一个学生一个档案袋），装入的材料包括：打印好的论文、论文指导表、答辩记录表、论文答辩评审表、软盘等；毕业论文档案袋由试点电大集中保管。档案答辩合格后的文本袋及其相关表格由省电大统一印制。(9)毕业论文定稿文本和答辩合格后的文本必须具备以下项目：封面；正文：题目、姓名、摘要、关键词、正文、注释（根据需要可有可无）、参考文献；封底。（二）写作过程中必须注意的事项：1.选题：确定“写什么”。在专业范围内选题，选题要适中，量力而行。一忌超专业范围，二忌难度大，三忌容量小。注意：要避开学术界都关注的课题；汉语言文学专业不能选择教改方面的课题。2.立意：确定“中心论点”。中心论点一定要正确、新颖、鲜明、集中。3.列纲：安排全文的逻辑结构，构建论文的基本框架。(1)列纲十分必要，大有好处：第一，可以体现作者的总体思路。第二，有利于论文前后呼应。第三，有利于及时调整，避免大返工。(2)列纲的原则：有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。考虑好各部分之间的逻辑关系。(3)毕业论文的基本结构由绪论、本论、结论三大部分组成。绪论、结论这两部分在提纲中应比较简略。本论部分是全文的重点，是应集中笔墨写深写透的部分，因此在提纲上也要列得较为详细。本论部分至少要有两个层次，层层深入，层层推理，以便体现总论点和分论点的有机结合，把论点讲深讲透。(4)列纲的程序、方法：拟定标题；写出总论点；考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；全面检查，作必要的增删。(5)提纲的基本样式：“绪论：提出中心论点本论：分析论证中心论点一、(称上位论点)(一)(称下位论点)1.（1）(二)二、三、结论：”4.标题：题目一定要新颖、醒目、简洁,必要时可透视文种。一般不用副标题。如果必须用，一定要周严。要明确“正”“副”标题的功能，按照要求拟定。5.摘要：摘要是论文内容的“不加注释和评论的简短陈述”。首先，具有客观性。摘要是对论文内容的客观反映，要避免主观评价，避免使用诸如“本文论述了，对有重要意义”之类的词句；其次，具有独立性和自含性。从某种意义上说，摘要应为一篇相对完整的短文，读者即便不读论文全文，也能通过摘要对论文内容有大致的了解，能够获取必要的信息。第三，具有简洁性。摘要是对论文内容的高度概括，不宜写得过长。(1)摘要的基本要素：摘要是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。(2)摘要包含的内容：从事这一研究的目的和重要性；研究的主要内容，完成了哪些工作；获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；结论或结果的意义。(3)需要注意的问题：语言必须高度精炼，内容必须充分概括，200300字；不要列举例证，不讲研究过程，不用图表、公式等；摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在绪论中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论，尤其是自我评价；不得简单重复题名中已有的信息；结构严谨，表达简明，语义确切，慎用长句，句型应力求简单，摘要不分段；用第三人称，不必使用“本文”、“作者”等作为主语；不要用引文。(4)目前摘要编写中存在的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；把应在绪论中出现的内容写入摘要；繁简失当，文字太多。要注意避免上述问题。6.关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应当有35个关键词，以显著的字符另起一行，排在摘要的下方。关键词一定要“关键”！7.正文：正文规范的结构程序是“绪论本论结论”。(1)绪论一般需要说明选题的背景、缘由、意义以及研究目的，提示主要观点等也可在绪论中限定研究范围、交代研究方法、解释基本概念等。注意：绪论部分一定要提出问题，即鲜明的揭示出中心论点。(2)本论是论文的主体部分，是集中表述研究成果的部分，对问题的分析、对观点的证明，主要是在这一部分中进行并完成的。一篇论文质量的高低，也主要取决于本论部分写得如何。本论部分的内容量大而复杂，一般要分几个层次加以论述，形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”标示。注意：序号在一定程度上标示着内容的逻辑程序，所以序号的使用一定要规范！例：一、（一）1.(1)(3)结论是一篇论文的收束部分，是全文内容的归纳和总结,通常包含提出论证结果和指明进一步研究的方向两项内容，但可有所侧重。结论中也可对研究成果的意义及其可能产生的影响做出扼要的说明和估测。8.原稿纸页数的分配建议:列好提纲之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页（6000字）原稿纸(每页300字)的论文，建议绪论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进行分配，如本论共有四个层次，可以如下安排：第一层次用34页，第二层次用45页，第三层次34页，第四层次67页。有个这样大致的分配，便于资料的配备和安排，使写作能更有计划性,行文布局详略得当。强调：一定要自己严格按照要求认真写作，不能抄袭或下载！抄袭或抄袭严重或下载的论文不能通过答辩或一定会被判为0分！任何同学都不要报侥幸心理!文面格式一定要规范！比如：序号、字体、空格、标点等都必须按要求设置。9.注释：毕业论文的注释一律采用文末注的形式。注意:所注内容必须和行文中标注的序号一致,每条注释的七项信息必须写齐全，顺序不能颠倒！每条注释的格式如下：序号作者姓名书名或篇名(所在期刊名、期刊出版时间及期号).出版地:出版社，出版日期引用内容所在页码.例如：1高景德,王祥珩，李发海交流电机及其系统的分析北京：清华大学出版社，1993年8月120125.2刘翔.同义词辨析.现代汉语研究.1996(2).7.中国古代典籍（先秦部分）作注可简化。例如：1道德经第二章2论语学而10.参考文献：参考文献目录是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。毕业论文要求列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,建议列出5篇左右，所列参考文献应按论文参考或引证的先后顺序排列。每条参考文献包括的项目有六项：序号作者姓名书名或篇名（所在期刊名、期刊出版时间及期号）。出版地:出版社，出版日期(比注释少1项:页码。特注)例如:1高景德,王祥珩，李发海交流电机及其系统的分析北京：清华大学出版社，1993年8月2刘翔.同义词辨析.现代汉语研究.1996(2).中国古代典籍（先秦部分）作注可简化。例如：1道德经第二章2论语学而（三）打印、装订1.纸型、页面设置、版式和用字：毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。2.正文打印:论文由题目、作者姓名、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、等项目组成。(1)论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行。(2)作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。(3)摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。(4)关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。一般用五号字，字体用楷体。(5)正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占一行，末尾不加标点。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占一行，末尾不加标点。三、四、五级序号分别为“1”、“(1)”和“”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占一行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。(6)注释：行文中如引用他人的原文来说明自己的观点，必须进行注释。注释采用文末注形式。行文中加注序号全文统一排，每个序号必须标在加注之处最后一个字的右上角后，用带中括弧的阿拉伯数字依次标示；在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“注释”两字；“注释”两字下面，另起一行空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。注文的项目见上述“9”。(7)参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起一行空两格用小5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见上述“10”。如果有“注释”，则在最后一条注文下面空一行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”。（8）页码加在每页下居中。3.论文打印样式:(1)封面:中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点（小四、加粗）（空一行）专业毕业论文（四、加粗）（论文题目，小二、加粗）（四号、加粗）姓名：学校：学号：指导教师：定稿日期：2011年11月(2)正文:浅析牡丹亭中的杜丽娘形象摘要：杜丽娘是汤显祖的代表作牡丹亭中的主要人物之一。杜丽娘的爱情、思想成为许许多多年轻人的榜样，并对后世的年轻人产生着深远的影响。关键词：汤显祖牡丹亭杜丽娘形象杜丽娘是牡丹亭中的主要人物，牡丹亭是明代最杰出的戏曲作家汤显祖的代表作。在剧中通过杜丽娘和柳梦梅生死离合的爱情故事，揭露和鞭挞了封建礼教的残酷和虚伪，热情的歌颂了女主人公为情而死，因情而生的“至情”表现，以及要求个性解放的强烈愿望。一、牡丹亭的影响牡丹亭问世后，在当时以及后世的社会中产生了巨大的影响（一）牡丹亭中鲜明而生动的人物形象1.与不合理的现实抗争的柳梦梅（1）敢于争取自己的爱情二、杜丽娘敢于冲破封建礼教杜丽娘是牡丹亭中最主要的人物形象。三、杜丽娘为追求自由爱情而亡杜丽娘为自己的婚姻前途而担忧，为得不到恋爱的满足而苦恼。四、杜丽娘死后重生汤显祖在牡丹亭题词中说综合以上的分析可以看出，杜丽娘的爱情理想实现的过程，也是其思想、性格发展完善的过程。注释1吴晓东.20世纪外国文学专题.北京:北京大学出版社，2006年5月.8.参考文献1刘铁，张朝柯，刘航.外国文学史考点与题点.沈阳：辽宁大学出版社，2003年5月.寄语各位同学：毕业论文”这个实践环节占5个学分，各级电大都很重视，要求也很严格，市、县电大老师指导；省电大老师主持答辩；中央电大随机抽查，都是为了严把质量关。同学们自然也应该高度重视，认真完成。与其将来因判为抄袭或其它问题不能通过答辩而影响到按时毕业，哪如现在严格按照要求、自己认认真真写一篇论文？这样，学分顺利得到了，写作论文的能力也增强了，何乐而不为呢！所以，亲爱的同学们：请各位一定要按照完成论文各个环节的写作要求，认真撰写,并细心修改。老师相信你们自己一定能写出一篇篇高质量的论文来的！三、汉语言文学专业（本科）毕业论文选题参考说明：下列选题是举例性的,远未包括汉语言文学专业毕业论文的全部题目，其中有的只是选题范围或提示，是不能或不适宜直接作为论文题目的。目的之一是为了帮助同学们拓展思路,所以仅供参考.语言学方面：说汉语的音节说同音词说同义词说汉语的词类划分汉语的联合式构词法（偏正式，述补式也可以，任选一种）虚词和汉语的语法形式现代汉语方面：现代汉语规范化问题研究（某一方面的问题）普通话语音研究（某一方面）作家（或作品）语言研究现代汉语虚词研究（选择某些虚词）现代汉语词义研究（选择某类词）方言研究（某一方言某一方面的问题）汉语的优点和缺点“修辞是一种创造性活动”之我见谈“比喻”古代汉语方面：对词义转移的分类考察古代汉语“之”字结构（或“其”字结构）研究古代汉语“所”字结构（或“者”字结构）研究古代汉语单句（或复句）研究古代汉语介词（或连词）研究中国现当代文学方面：论鲁迅小说中的知识分子形象论郭沫若女神的艺术风格论曹禺雷雨的戏剧艺术论沈从文小说的文化内蕴论钱钟书围城论贾平凹的散文论王蒙小说的语言艺术论余秋雨的散文论余华的小说论20世纪8090年代对赵树理的再评价茅盾笔下的上海都市图景读子夜艾青笔下的土地与太阳分析王安忆（或莫言、余华、铁凝）的一篇新创作的小说老舍与北京城（或“张爱玲与上海”、“王安忆与上海”、“汪曾祺笔下的昆明”、“贾平凹的商州系列散文”、“赵树理与山西”等）中国古代文学方面：论诗经的婚恋诗论诗经中的妇女形象论诗经中的战争诗论诗经的讽刺艺术诗经作品研究（具体作品可任选）楚文化与楚辞屈原的爱国主义与浪漫主义论屈原的人格美论离骚的艺术构思略论九歌的艺术成就屈原作品研究（具体篇章可任选）陶渊明的田园诗（可侧重内容，也可侧重艺术特色）王、孟山水田园诗（可分别写王、孟，也可分写山水、田园）中唐山水田园诗（可