2019年五年级语文第二学期第四单元测试题.doc

2019年五年级语文第二学期第四单元测试题一、看拼音，写词语。（5分） ln ku zhn xuu zhu wi mio wi xio（ ） （ ）（ ） （ ） yu y zhung sh m n ji tu xing wi（ ） （ ） （ ） （ ）二、词语练习（22分）1、把词语补充完整。4% 身材（ ） 规模（ ） 宏伟（ ） 勤劳（ ） （ ）水秀 绝无（ ） 神态（ ） 举世（ ） 2、将括号里能与前面搭配的词画出来。6% 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩） 3、用“发”组词，并地搭配起来（不重复使用）。4% （ ）作用 （ ）成绩 （ ）创造 （ ）生产 （ ）问题 （ ）事故 （ ）群众 （ ）文章 4、选词填空8%满腔热忱 冷嘲热讽 理屈词穷 语重心长 据理力争（1）面对卖假货的店主，我们（ ），他（ ），把这些劣质产品收起来了。（2）老师（ ）地对我们说：“同学有了缺点，犯了错误，我们不能（ ），而应该（ ）地去帮助他。”愿望 期望 盼望（1）我们决不辜负党和人民对青少年的（ ）。（2）我的（ ）是长大后当一名解放军。（3）我们（ ）中国足球早日冲出亚洲。三、句子练习。（33分） 1、按要求写句子。10%（1）见到叶圣陶这么有名的大作家，我很激动。改成反问句：_（2）张先生已等候在门口。改变词序，但意思不变：_（3）瓦尼亚结结巴巴地说：“没有，我把核扔到窗子外面去了。”改成不用引号的句子：_（4）对岸出现了无数火把。改成比喻句：_（5）鸟儿飞翔。改成拟人句：2、注意加点的字，照样子写两句。2% 例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 （1） （2） 3、照例子，仿写句子。4%（1）例：这座金字塔很高。这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。这里可真大啊！ （2）这些石块之间砌合得很紧密，接缝处连锋利的刀片都插不进去。大礼堂的地面光洁如镜。 4、给下列一段话加上标点。5%它在流着 流着 它要流到哪里去呢 我想 山既然给了它的生命 它该是充实的 富有的 或许 它是做一颗露珠儿去滋润花瓣 深入到枝叶里了 使草木的绿素传送 或许 它竟能掀翻一坯污泥 拔脱了一丛腐根呢 那么 让它流去吧 山地这么大 这么复杂 只要它流 它探索 它就有了自己的路子 5、修改病句（原句）。6% （1）我估计他这道题一定不会做。 （2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（3）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（4）我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力竞赛。6、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。6% （ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？ （ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？ （ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。 （ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？ （ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。 （ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？ 四、根据课文内容填空。（15分）1、 的秦兵马俑是我国 的珍贵历史文物。兵马俑不仅 ，而且 ， 。秦兵马俑 地模拟军阵的排列，这在古今中外的雕塑史上是 的。 2、课文音乐之都维也纳围绕“ 。”这一中心句，从四个方面进行具体描写，分别是（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。3、 是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。古埃及各个王朝共修建金字塔 座，其中最大的是 。 五、语文实践：连线 （4分）对称的古都 维也纳音乐之都 巴黎花都 伦敦雾都 北京绿色首都 开罗狮城 威尼斯水城 新加坡沙漠古都 莫斯科六、阅读短文，完成作业。（21分）（一）四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望 瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密 周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（ ）（熟练 熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（ ）（熟悉 熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。1、划去括号中用得不够恰当的词语。2% 2、在括号中填上合适的关联词语。1% 3、用“”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“ ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。2% 4、“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？2% 5、面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？2% （二）苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一（颗 棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。 得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来 就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴 带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！” 星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了 可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。 日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。 1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。2% 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。1% 3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来”她们会商议些什么？2% 4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了”她为什么犹豫了？2% 5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？2% 6、你喜欢海伦老师吗？为什么？3% 七、作文：同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，450字左右。（纸另附）附送：五年级语文第二学期班别： 姓名： 综合复习题 学校 班级 姓名 成绩 2019年五年级语文第二学期综合复习题-五年级语文试题琴（ ） 澎（ ） （ ）计 （ ）烤 清（ ） 入场（ ）一、 用“ ”画出句子中的错别字，再在（ ）中改正，可别大意哟！（3分）1、月光正照在她那甜静的脸上，照着她争得大大的眼睛。（ ）（ ）2、北京自然搏物馆的古生物大厅里，陈列着一具大象的骨架，这就是古代黄河象骨咯的化石。（ ）（ ）三、以下都是我们学过的四字词语，动动脑筋，肯定能写出来！（4分）心旷神（ ） 力（ ）狂澜 丢（ ）弃甲 惊心动（ ）（ ）定自若 光明（ ）落 以身（ ）职 调兵（ ）将四、用线把下列词语搭配起来，要细心哟！（3分）晶莹的 翅膀 严峻的 要求精巧的 丰碑 严格的 话题 柔嫩的 项链 严肃的 考验 五、请选择恰当的词语填空。（2分）即使也 无论都 虽然但是1、扬科很爱音乐，（ ）走到哪里，他（ ）能听到奏乐声。2、（ ）是听惯了鸟叫的人（ ）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。六、默读下列四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ ”。（2分）1、老师在平凡的教学岗位上作出了不平凡的贡献。（ ）2、大兴安岭的夏天，简直是一片绿色的海洋。（ ）3、读了这本书，我了解了许多雷锋的感人事迹。（ ）4、随着我国经济的增长，人民的生活水平也有了加强。（ ）七、根据提供的语句把下列句子补充完整，你肯定行！（4分）圣人千虑，必有一失 江河不洗古今恨 坎井不知江海之辽阔 两行清泪为思亲 1、燕雀不知天地之高大， 。2、 ，天地能知忠义心 3、一寸丹心图报国 4、 ；愚人千虑，必有一得本学期，你一定积累了不少类似这样的句子，把你印象最为深刻的两句写在下面横线上（课内外都行，但不能重复试卷中出现过的）。（2分）1、 2、 八、本学期，我们在课文中学过三首古诗，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名。（5分） 九、本学期学过的课文中，哪一篇给你留下的影响最深？为什么？请写出你的理由，相信你有独特的感悟。（3分） 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读养花选段，回答问题。（15分）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是 这多么有意思呀 不劳动 连棵花也养不活 这难道不是真理吗1、请在文中空白处加上恰当的标点符号。（2分）2、给下列多音字组词。（2分） tio（ ） zhun（ ） 调 dio（ ） 转 zhun（ ） 3、“循”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查（ ）部。（1分）4、这段话主要写了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？（4分） 5、你认为“如此循环”在文中指的是什么吗？请用“”在文中画出来。（2分）6、文中画线的句子有两次写到“腰酸腿疼，热汗直流”，请联系课文内容谈谈你从中体会到什么？（2分） 7、结合养花一文和你的生活实践，谈谈你对养花的见解。（2分） 我对养花有这样的见解： 二、阅读耐磨的人生后回答问题。（15分）耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说：“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。1、给下列的词语写上近义词。（1分） 笨拙（ ） 不幸（ ）2、这篇短文主要写了一件什么事？（2分） 3、“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心”指的是什么？请联系上下文回答。（2分） 4、当你看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。（4分）提出问题： 回答 ： 5、面对人生的坎坷，“我”的朋友对人生的态度有什么变化呢？想一想是什么原因使他发生了这样的变化？（3分） 6、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来，你一定行！（3分） 第三部分：习作（40分）一、写信封。（5分）在北京市景山学校（邮政编码010000）五年级读书的王勇给在广东省东莞市理工学院（邮政编码523000）工作的父亲王友写了一封慰问信，请你替他写个信封。贴邮票处 邮政编