《蚂蚁和蝈蝈》第二课时课堂教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6蚂蚁和蝈蝈第二课时课堂教学设计莲山课件M蚂蚁和蝈蝈第二课时课堂教学设计作者佚名转贴自本站原创点击数19教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福生活。3、进行句式训练，培养学生的说话能力。教学重点（语文课堂网）通过朗读、表演来感受蚂蚁的勤劳，蝈蝈的懒惰。教学难点懂得只有像蚂蚁一样勤劳，才会有幸福生活。教学准备课件教学过程网一、复习导入。1、小朋友，今天我们继续学习20课，一起读读课题。2、让我们先来响亮地叫叫这些生字词的名字。躲到乘凉傻瓜唱歌躺在装满（语文课堂网）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6过冬洞里搬粮食呼呼地刮起来自由自在又冷又饿满头大汗指名读（每人一行）。齐读。二、讲读课文。网1、过渡小朋友，春天过去，夏天已经悄悄来到我们身边，瞧，太阳火辣辣地照着大地，一丝风儿也没有，天气生接着说（真热呀）。（出示夏天真热）师谁来读一读这一句话（请2到3位学生）师你觉得他把哪个词读好了YWKTCOM生他把“真”字读重了，把夏天的热读出来了。师你能来读一读吗生夏天真热师读得让我们感觉真热呀，全班一起来。生夏天真热2、师这么热的天气里，小蚂蚁们在干什么呢请小朋友自读第一自然段，找找答案。网（生自读后回答）出示句子一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6个满头大汗。师请一个小朋友再读读这段话，其他同学找找，蚂蚁都是怎么搬粮食的生蚂蚁有的背，有的拉。（师给两个字加点。）师你能演演这两个动作吗YWKTCOM生动作表演。师（看图）小蚂蚁是群居动物，他们在一起搬粮食，办法还有很多，说说还会怎么做生推、抱、驮、扛网师再仔细观察插图，小蚂蚁搬的粮食怎样（很重）所以他们个个都累得接答，师加红点并板书满头大汗师你什么时候也曾满头大汗过（联系生活深化对词的理解。）师让我们一起当当这群不怕辛苦的蚂蚁。（生表演，师评价小蚂蚁，瞧你们满头大汗的，太辛苦了，快停下休息休息，到树底下乘会凉吧）生不行啊，我们要准备充足的食物，到冬天才能吃饱呀师哦，明白了，让我们鼓起劲，继续搬粮食吧引读这句话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6师口头填空这是一群（）的蚂蚁。（板书勤）师你们喜欢这些小蚂蚁吗那就夸夸这些勤劳的蚂蚁吧，齐读第一段。3、蝈蝈是怎样度过这炎热的夏天的（课件显示蝈蝈乘凉图）生看图说话，说说蝈蝈在干什么YWKTCOM出示句子他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（齐读）师蝈蝈想吃就吃，想睡就睡，想玩就玩，这就是（自由自在）。给字加红点，并板书该词。网你能读出蝈蝈的自由自在吗指名读，评价，齐读。（蝈蝈不肯劳动，只知道享受，自以为聪明我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。）4、出示两段话一群蚂蚁在搬粮食，他们有的背，有的拉，个个满头大汗。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。生自读，找找有什么共同的地方。（师根据回答把“有的有的”变红。）师生活中也有许多类似的句子。补充完整句子放学后，值日生在做值日。他们有的（），有的（）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6大家都爱吃水果，有的爱吃（），有的爱吃（）。4、让我们回到课文，这群蝈蝈看到蚂蚁在辛勤地搬粮食，瞧他们神气的样子，他们会说些什么（生想象交流）读好“几只蝈蝈看见了，都笑蚂蚁是傻瓜。”齐读第二段。YWKTCOM师学到这里，你想对蝈蝈说什么口头填空蝈蝈，你们真（）啊（板书懒）5、过渡日子一天天过去，听西北风生接读，寒冷的冬天来到了，天气可真冷呀6、读好第一句话“西北风呼呼地刮起来。”师蚂蚁和蝈蝈的生活怎样了呢看图说说蚂蚁的生活。（舒适、温暖、幸福）师能用“有的有的的句式说一说吗师洞里到处堆满了粮食，还烤着火，可温暖了，蚂蚁躺在洞里过得多舒服啊，你能读出蚂蚁的舒适与温暖吗指名读，齐读。板书又暖又饱师再去看看蝈蝈的生活生看图说说。板书又冷又饿师蝈蝈没有准备粮食，有的已经冷得缩成一团，有的甚至饿死了，一起读读这段话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/67、YWKTCOM蝈蝈怎么会有这样的下场（生交流）师联系板书总结夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想到了冬天怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是“人无远虑，必有近忧”。而蚂蚁就不是这样，还在夏天很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是“有备无患，防