大班社会活动教案设计.doc

大班社会活动教案设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点将教学诸要素有序安排确定合适的教学方案的设想和计划下面是小编为大家整理的关于大班社会活动的教案设计欢迎大家的阅读 设计意图： 在日常生活和集体活动中幼儿喜欢听故事喜欢讨论新的问题爱刨根问底根据故事的提示和要求能进行较丰富的联想并能讲出自己的见闻和见解老爷爷的帽子这则童话以“老爷爷关心小鸟、小鸟关心老爷爷”这一主题将我们带入了一个温馨、充满爱的世界结合现代家庭实际情况考虑独生子女大多只知道满足自己的需要而不会考虑别人的情绪和感受缺乏同情心、不懂得关心、帮助别人未来的社会需要幼儿从小学会生活、学会关心我设计了这一活动旨在引导幼儿体验关心爱护他人所获得的幸福感和快乐感学会关心他人萌发互爱情感 在本次教学活动中综合运用观察、议论、操作等多种教育手段并提供精美的图片、投影机等操作材料让幼儿通过观察多媒体课件、表演手语歌曲等形式感受理解故事内容创编符合情理的故事情节力求使每个幼儿能自由、主动、积极愉快地学习 活动目标： 1.引导幼儿初步学会理解他人的需要关心帮助他人 2.帮助幼儿获得被人关心和帮助他人的内心感受激发幼儿的同情心及互爱情感 3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解发展口语表达能力和交往能力 活动准备： 1.多媒体课件老爷爷的帽子 2.用于“谁在关心我们”图片展览的照片、挂图资料如父母养育孩子的照片幼儿园老师、保育员等辛勤劳动的照片医生、清洁工人等各行各业劳动者的挂图 3.事先排练情境表演“冬冬摔倒了”；用于“谁需要我们关心”图片展览的照片反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像 4.自制的“爱心”奖章 活动过程： （一）借助多媒体课件的童话把幼儿引入一个充满关爱的世界 1.放小鸟呼叫的录音提问：是谁的声音小鸟们在为谁唱歌（引出童话名称） 2.多媒体课件的童话讲至“小鸟高兴地唱歌给老爷爷听”提问： 小鸟们为什么要唱歌给老爷爷听 如果看见发抖的小鸟你会想又会做呢 （引导幼儿想出各种办法帮助小鸟） 3.多媒体课件的童话讲至结尾提问： 老爷爷病了小鸟们是想做的你们喜欢小鸟为什么 如果是你你会想又会做呢（引导幼儿想出多种办法关心老爷爷） （二）感受他人的关心体验被关心的快乐 1.老爷爷关心小鸟救了小鸟小鸟心里觉得样（很快乐） 2.我们一天天长大学到了很多本领那么是些人在关心着我们呢下面老师带你们参观一个展览 3.在抒情的音乐声中幼儿自由观看展出的照片、挂图并积极交流 4.集体讨论：是谁在关心我们他们是做的别人这样关心我们我们心里觉得样 （三）理解他人需要学会关心、帮助他人 1.引导幼儿观看情境表演“冬冬摔倒了”（附后）提问：冬冬 摔倒了红红是想做的如果你看见了你会想做呢（启发幼儿学说关心、安慰的话） 2.观看反映灾区、贫困和落后地区小朋友生活的录像提问：这地方发生了什么事我们怎样关心灾区、贫困地区小朋友 3.平时你还会关心谁关心别人的时候你心里感到样 4.小结：生活中有许多人我们大家一起去关心、帮助如果我们学会了互相关心、互相帮助就会感到十分幸福、快乐 （四）为幼儿颁发“爱心”奖章表演手语歌曲让世界充满爱 1“爱心”奖章悄悄