《致女儿的信》

爱情是什么 致女儿的一封信 苏霍姆林斯基 作家简介 他是一位关心女儿成长并与之平等交流 睿智的父亲他出生于乌克兰一个农民家庭 岁当小学教师 先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张他所著教育著作颇丰 主要代表作有 把整个心灵献给孩子 给教师的一百条建议 和青年校长的谈话 帕夫雷什中学 等 他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基 考考你 忐忑麦穗曙光伫立一抔黄土怒不可遏繁衍一幢 忐忑 真谛 宿愿 怒不可遏 伫立 2背景 苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出什么是爱情时 作为教育家的苏霍姆林斯基 不回避 不敷衍 而是通过书信方式 用了一个充满诗意的故事 阐释了爱情的真谛 听读课文 1 文中 我 是如何回答女儿的问题的 2 故事中提到上帝在创造人后 三次来到人间 他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西 3 什么是爱情 思考 我 是如何回答女儿的问题的 我 回答的态度如何 文中的 我 把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志 同时 我 对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重 1 4段 我是如何给女儿回答解释的 并未正面回答 而是在讲故事 用自己成长的经历来告诉女儿 作为正确的引导 希望女儿重视 5 24段 我 讲了什么故事呢 故事中提到上帝在创造人后 三次来到人间 他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西 爱情 勃然大怒 爱情 忠诚 怒不可遏 爱情 忠诚 心灵的追念 思索着离去 讲故事的好处 使抽象的概念变得深入浅出 形象生动 五十多年的时间 那一对男女的生活发生了怎样的变化 促使那一对男女 后来的老头和老太婆 生活发生变化的基础 他们之间相濡以沫的爱情 爱情是人类永恒的美和力量 是人类种族的生命力永不衰败的纽带 把故事中的爱情放在五十多年的时间历程中去表现的原因 真正的爱情能够经历时间的考验 这五十多年中维系他们感情的是 多次写到上帝的态度的原因 忠诚 心灵的追念 彼此的扶持 依靠 爱情是人类独有的 是人类文明的产物只有人才能够爱 上帝最后 深沉地思索着离去 说明了什么 故事中 上帝没有创造爱情 起初 他仅仅把人看做一般的生物 是人类自己创造了爱情 爱情的无法毁灭使上帝从 勃然大怒 到 怒不可遏 但最终 久久地伫立凝视着 随后深沉地思索着离去了 这意味着爱情的力量征服了上帝 他在 伫立凝视 中终于意识到人与其他生物的不同 意识到人必须主宰自己的精神和幸福 而他最后的离去 就是对人性力量的认可和屈服 连君临宇宙的上帝都无可奈何 正说明了 爱情 它高于上帝 人 成了大地上的上帝 什么是爱情 上帝创造世界 教会他们传宗接代 繁衍自己的子孙 万物生存 繁殖 传宗接代 但只有人才能够爱 只有能以人的方式去爱的人 才能成为真正的人 人成了大地上的上帝 爱情 它高于上帝 这是人类永恒的美和力量 本文作者的爱情观 真正的爱情远远高于生理的需要 爱情中包含忠诚 心灵的追念等人性的光辉 你如何看待 早恋 问题 课堂讨论 思维拓展 你有什么样的爱情观 爱情的本质 爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想 在各自内心形成的相互倾慕 并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈 纯真 专一的感情 那么我们该如何对待爱情 善待爱情 以人的方式 相亲相爱 忠诚 心灵的追念 去爱 人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代 爱情是给对方以幸福 爱情是一种责任 因为爱情是人类永恒的美和力量 是人类种族的生命力永不衰败的纽带 真情告白衷心祝愿 人的爱情应当不仅是美好 诚实 坚贞的 同时也应该是理智和慎重的 机警和严肃的 只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福 苏霍姆林斯基 当我们在情感的门前徘徊时 我们需要反思自己的情感选择 在反思中学会选择 学会承担责任 学会保护自己 那就让我们学会用平静坦然的态度对待异性朋友 让我们在青春的旅途中珍藏这份粉红色的记忆 在学业有成的明天收获一份成熟的人生之果 老师的话 真正的爱情能够鼓舞人 唤醒他内心沉睡着的力量和潜藏着的才能 薄迦丘 爱情不仅仅是从对方那里获得爱恋和倾慕 更意味着奉献 意味着责任和义务 列宁 不要只为了爱 盲目的爱 而将别的人生要义全盘疏忽了 人生第一要义就是生活 人必须生活着 爱才有所附丽 鲁迅 早恋如同一枚青橄榄 品尝到的只是苦涩 要想收获甜美 那就等着成熟的时候再品尝 爱情带电 如果操作不规范 就会触电 就会短路 爱情是一种牵挂 是一种默许 更是一种责任 只有以高尚的人品 成功的事业乃至雄厚的经济作为基石 才能达到美好圣洁的爱情殿堂 名人眼里的爱情 真正的爱情是专一的 爱情的领域非常的狭小 它狭窄到只能容下两人生存 如果同时爱上几个人 那便不能称做爱情 它只是感情的游戏 德国诗人 剧作家席勒 上邪 y 上邪 我欲与君相知 长命无绝衰 山无陵 l ng 江水为竭 冬雷震震 夏雨雪 天地合 乃敢与君绝 古人的爱情 注 这是一首汉代乐府民歌 诗的大意是 天啊 我要和你相爱 一辈子也不断绝 除非是山没有了丘陵 长江 黄河都干枯了 冬天雷声隆隆 夏天下起了大雪 天与地合到一起 我才敢同您断绝 江城子苏轼 十年生死两茫茫 不思量 自难忘 千里孤坟 无处话凄凉 纵使相逢应不识 尘满面 鬓如霜 夜来幽梦忽还乡 小轩窗 正梳妆 相顾无言 惟有泪千行 料得年年肠断处 明月夜 短松岗 孔雀东南飞 梁山伯与祝英台 魂断蓝桥 罗密欧与朱丽叶 泰坦尼克号 廊桥遗梦 乱世佳人 古今中外的经典爱情故事 爱情是什么 是个既简单又深奥的问题 作者用充满诗意的故事告诉我们 万物生存 繁殖 传宗接代 彼此忠诚 永远思念 这就是爱情 是人类才有的爱情 爱情只有是理智的 聪明的 审慎的 它才是高尚的 才会使人感受到幸福 花季不是爱情的季节 这时的我们还没有足够的能力去承担 结束语 品味语言 做一个幸福的人 只能是在你成为有智慧的人的时候 人的爱情应当不仅是美好 诚实 坚贞的 同时也应该是理智和慎重的 机警和严肃的 只有那样的爱情才能带来欢乐和幸福 上帝久久地伫立凝视着 随后深沉地思索着离去了 从那时起人就成了大地上的上帝 爱情 它高于上帝 这是人类永恒的美和力量 人们世代交替 我们每个人都不免变成一坏黄土 但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的纽带 本身来说 只有能以人的方式去爱的人 才成为真正的人 课后题解答 二 联系全文 讨论下面三句话的深层含义 做一个幸福的人 只能是在你成为有智慧的人的时候 这一句饱含了人生哲理的话语 可以从多个角度去理解 就本文而言 在异性或爱人之间的交往中 只有保持一定的理智 慎重和机警 才可以和谐相处 共创幸福 2 上帝久久地伫立凝视着 随后深沉地思索着离去了 从那时起人就成了大地上的上帝 故事中 上帝没有创造爱情 起初 他仅仅把人看做一般的生物 是人类自己创造了爱情 爱情的无法毁灭使上帝从 勃然大怒 到 怒不可遏 但最终 久久地伫立凝视着 随后深沉地思索着离去了 这意味着爱情的力量征服了上帝 他在 伫立凝视 中终于意识到人与其他生物的不同 意识到人必须主宰自己的精神和幸福 而他最后的离去 就是对人性力量的认可和屈服 连君临宇宙的上帝都无可奈何 正说明了 爱情 它高于上帝 人 成了大地上的上帝 从人本身来说 只有能以人的方式去爱的人 才成为真正的人 文章结尾说 万物生存 繁殖 传宗接代 但只有人才能够爱 如果不善待爱情 便不能提高到人类美这一高度 就是说它还仅仅是能够成为人 但尚未成为真正的人的一种生物罢了 这些话都很好地解释了 只有能以人的方式去爱的人 才成为真正的人 的含义 真正的爱情远远高于生理需要 爱情中包含的 忠诚 心灵的追念 等人性的光辉 正是人之为人而不是动物的根本标志 关于爱情的成语 海枯石烂天荒地老举案齐眉相濡以沫永结同心情投意合执子之手 与子偕老投我以桃 报之以李 孔雀东南飞 梁山伯与祝英台 罗密欧与朱丽叶 泰坦尼克号 廊桥遗梦 乱世佳人 古今中外的爱情故事 古代象征爱情的事物 同心结玉连环比翼鸟连理枝并蒂莲合欢树鸳鸯鸟比目鱼红豆 相思子 关雎 上邪 江城子 卜算子 爱情不是斟满的香槟 它的浓烈需要时间来调和 爱情不是加糖的咖啡 它的苦涩需要仔细的斟酌 爱情不是感恩的凝视 它的久远需要亲力去把握 爱情不是短暂的偏爱