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文档简介

快活得像小鸟幼儿说课稿 活动名称：快活得像小鸟 活动目标： 1、理解是个内容初步学说儿歌 2、能大方的表演和回答问题 活动班次：小二班 活动准备：方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰、 课件 活动过程： 1、行进间律动入室 2、介绍小鸡、小兔、小鱼、小鸟的道具请幼儿自由自由选择 3、幼儿开始选择并在音乐声中自由活动教师随时提问、指导幼儿：你学谁干什么 4、音乐声停幼儿各自入座再次提问：“你学谁的什么本领了” 5、小结儿歌 我学小鸟飞飞我学小兔跳跳 我学小鱼游泳我学小鸡叽叽 在可爱的幼儿园里快活得像小鸟 6、演示课件幼儿随说儿歌 7、幼儿变成快活的鸟飞出活动室 8、活动结束 活动名称：快活得像小鸟 一、说教材 这是一首短小又极富有童趣的儿歌儿歌中“学小鸟”、“学小兔”、“学小鱼”等活动又是幼儿学习生活的再现特别适合小班幼儿的年龄特点因此我选择这首儿歌作为本次活动的内容 二、说重点 根据小班幼儿的年龄特点我为本次活动制定两条教育目标 第一通过学学、做做、看看、说说等活动理解儿歌内容初步学说儿歌发展幼儿的语言能力是语言教学中的重点因此理解儿歌、学说儿歌应是本次活动的重点 第二能大方的表演和回答问题 三、说教法 首先本次活动通过让幼儿学学、做做、看看、说说等活动变被动记忆为主动探索使幼儿在玩玩乐乐中理解、感受儿歌；其次通过先进的教学手段课件演示使幼儿对儿歌有进一步的理解和掌握从而达到能初步学说儿歌的目的 四、说设计 活动的第一个环节：幼儿自由选择道具：方巾、小鸡头饰、小鱼头饰、小兔头饰在轻快的音乐声中游戏教师在活动中是幼儿的游戏伙伴和幼儿一同游戏并随时启发引导幼儿：“你戴的头饰在干什么”幼儿在愉快的游戏中便理解了儿歌 活动的第二个环节：幻灯片展示我设计了五张符合儿歌内容的幻灯片展示的过程是幼儿再次欣赏、理解、记忆的过程 通过本次活
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