八年级数学下册第17章勾股定理导学案及练习题八年级数学下册：17.2勾股定理逆定理课后练习3_第1页
八年级数学下册第17章勾股定理导学案及练习题八年级数学下册：17.2勾股定理逆定理课后练习3_第2页
八年级数学下册第17章勾股定理导学案及练习题八年级数学下册：17.2勾股定理逆定理课后练习3_第3页
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2014.4课堂练习：1若ABC的三边a、b、c，满足（ab）（a2b2c2）=0，则ABC是（ ）A等腰三角形； B直角三角形；C等腰三角形或直角三角形；D等腰直角三角形。2. 如果下列各组数是三角形的三边，那么不能组成直角三角形的一组数是( )A.7,24,25 B.3,4,5 C.3,4,5 D.4,7,83在下列说法中是错误的（ ）A在ABC中，CA一B，则ABC为直角三角形.B在ABC中，若A：B：C5：2：3，则ABC为直角三角形.C在ABC中，若ac，bc，则ABC为直角三角形.D在ABC中，若a：b：c2：2：4，则ABC为直角三角形.4. 有六根细木棒，它们的长度分别为2，4，6，8，10，12（单位：cm），从中取出三根首尾顺次连接搭成一个直角三角形，则这根木棒的长度分别为（ ）A2，4，8 B.4,8,10 C.6,8,10 D.8,10,12当堂检测：1将勾股数3，4，5扩大2倍，3倍，4倍，可以得到勾股数6，8，10；9，12，15；12，16，20；，则我们把3，4，5这样的勾股数称为基本勾股数，请你也写出三组基本勾股数 , , . 2若ABC的三边a、b、c，满足a：b：c=1：1：，则ABC的形状为 。3若三角形的两边长为4和5，要使其成为直角三角形，则第三边的长为 . .4若一个三角形的三边之比为5：12：13，且周长为60cm，则它的面积为 .课后作业： 1、如图9-1，直角三角形三边上的半圆面积之间关系为：_.2、直角三角形的两直角边分别为5cm，12cm,其中斜边上的高为_cm.3、在ABC中，C=90，若AB5，则+=_.4、若一个三角形三边之比为45:28:53,则这个三角形是不是直角三角形_（填“是”或“”不是）5、分别以下列四组数为一个三角形的边长：(1)0.6、0.8、1；(2)5、12、13；(3)8、15、17；(4)4、5、6其中是能构成直角三角形的勾股数有_组。6、如图,已知等腰ABC的底边BC=20cm，D是腰AB上一点,且CD=16cm，BD=12cm，求ABC的周长.DBCA7如图，AB为一棵大树，在树上距地面10m的D处有两只猴子，它们同时发现地面上的C处有一筐水果，一只猴子从D处上爬到树顶A处，利用拉在A处的滑绳AC，滑到C处，另一只猴子从D处滑到地面B，再由B跑到C，已知两猴子所经路程都是15m，求树高AB.BACD.8、圆柱形玻璃容器，高18 cm，底面周长为60 cm，在外侧距下底1 cm,点S处有一蜘蛛，与蜘蛛相对的圆柱形容
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