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文档简介

教育部组织编写 三年级（上册） 畅言教育父亲、树林和鸟培优练习本课时编写：合肥市屯溪路小学 高贵阳1.在括号里填上合适的词。 雾蒙蒙的( ) 热腾腾的( ) 浓浓的( ) 快活的( ) 2.品味探究。父亲上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”父亲怎么知道林子里有不少鸟？ 3.重点段落品析。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。 （1）.写出下面词语的近义词和反义词。 近义词 反义词 快活（ ）（ ） 容易（ ）（ ） 黎明（ ）（ ） （2）.为什么鸟最快活的时刻，飞离树枝的一瞬间，最容易被猎人打中？从文中找出答案画上“ ”。 （3）.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？哪种理解更准确？请你选一选。（） 因为父亲带我去树林观鸟，不是去打猎，所以我很开心。 父亲是个知鸟、爱鸟的人，不会破坏大自然，我很高兴，也体现了我是个爱鸟、爱大自然的人。4.课题为“父亲、树林和鸟”，我们还可以怎样定课题？ 参考答案1.树林 羽毛 味道 时刻2.没有风叶子却在动，说明树上有动物。鼻子闻到有鸟味，说明树上的动物是鸟，还很多。3.（1）.近义词：快活快乐 反义词：烦恼 近义词：容易轻易 反义词：困难 近义词：黎明清晨 反义词：黎明-清晨-告诉。 （2）.黎明时
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