数星星的孩子教案.doc

人教版小学语文二年级下册教案数星星的孩子第二课时 喻寺镇中心小学校 陈吉【教学目标】 1、通过课文朗读，学习课文内容。 2、知道张衡从小仔细观察星星，喜欢钻研，长大成为著名的天文学家。 3、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。4、培养学生从小善于观察和思考的好品质。观察自然现象的兴趣。【教学重点】1、理解课文内容，感受课文内容。2、知道张衡从小仔细观察星星，喜欢钻研，长大成为著名的天文学家。【教学难点】1、分角色有感情的朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。2、培养学生从小善于观察和思考的好品质。观察自然现象的兴趣。【教具准备】 生字卡片【教学过程】 一、创设情境，猜谜导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？2、老师这儿有一则谜语，我们一起来猜猜吧！（点点银花天上开，白天不开晚上开，要问银花有多少，没人能够数出来）（谜底：星星）3、你们知道天上的星星有多少颗吗？4、在古代，有一个小孩曾经认真地数过天上的星星，今天我们就一起来学习这个数星星的孩子。（板书课题：数星星的孩子）（思路：老师通过谜语导入，很快地吸引了学生的注意力，构建了一个强劲的情感磁场，激发了学生强烈的学习兴趣。）二、复习导入、巩固生字1、课件出示生字。2、全班齐读。三、熟读课文，整体感知。1、孩子们，上节课老师告诉你们在我国汉朝，有一个爱数星星的孩子，他说，天上的星星，能看得见就能数得清。这个孩子是谁呀？（板书：张衡）2、孩子们，请打开书，听、读一遍课文（录音或抽5个学生读）。你们想想课文中究竟讲了怎样一个故事呢？（用一句话概括：课文写了张衡小时候数星星的故事。）四、研读课文（一）学习第一自然段1、自由朗读第1自然段用“”画出描写夜空中美丽星星的句子。（出示句子：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。）这是什么句子？（比喻句）把什么比作什么？谁能带着感受读一读？（引导学生理解句子中的比喻及描写星星多的词语。） 2、星星这么美，小张衡是怎样数星星的？用“”勾画出来。（出示句子：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。）找找这句话的动词有哪些？用“”标注出来。 （出示动词 ：“坐、靠、仰、指、数”）我们也模仿小张衡的动作数一数星星吧！（师读，生做动作）张衡数了多少颗星星呢？（出示句子：一颗，两颗，一直数到了几百颗。）指导朗读重点句，体会张衡的耐心、细致、认真。（二）学习课文二、三、四自然段过渡语：看到张衡如此认真、耐心、细致地数星星，奶奶和爷爷对他说了什么呢？接下来我们学习2-4自然段。（老师读旁白，生分开表演，分别理解2、3、4自然段。）A、（2自然段由女同学当奶奶，读奶奶的话，注意奶奶是笑着说的，要用关心、疼爱的语气读）思考：1、看到张衡在数星星，奶奶说什么？用“”勾画出来。（出示句子）2、张衡是第一次数星星吗？从哪个字可以看出来？（出示句子）（“又”字）“又”，说明他经常数的，一数就数了几百颗。张衡数星星真刻苦啊！ B、全班一起来读读3自然段，注意张衡语气坚定、充满信心的话。思考：1、奶奶说星星数不清，张衡是怎么说的？用“”勾画出来。（出示句子）（“能看得见，就能数得清”）指点学生：这说明他数星星不怕苦，决心大，他认为星星是数得清的。 C、1、这时候，爷爷走过来怎么说？我们一起到第四自然段寻找答案吧！老师读旁白，男孩子读第四个自然段、其他同学把爷爷说的话用“”勾画出来。（出示句子）爷爷的知识真丰富呀，我们再读读爷爷的话。读出爷爷语重心长、充满耐心的语气。我们再来看看北斗星（出示北斗七星和北极星的位置图片）。 2、听了爷爷的话小张衡心里怎么想？用“”勾画出来。（出示句子:爷爷说的话是真的吗？）3、他又是怎么做的？用“”勾画出来。（出示句子：一夜没有睡好，起来几次看星星。） 这里“几次”起来看星星的“几次”，能省掉吗？指点：一夜起来几次，他观察星星多么细致，多么有恒心啊！（指导朗读：“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星”“几次”要突出，这句后面还得停顿长些，说明张衡在仔细观察星星。）4、张衡看的结果和爷爷说的一样吗？（出示句子：北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。） 从哪个词体会到的？理解“果然”，你能读好这句吗？（果然：确实如此,表示事实与所说或所料相符。） D、议一议：你觉得张衡是个怎样的人？（从文中哪些句子看出来的？ (出示句子：一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。你看，这颗星和那颗星，中间总是隔得那么远。一夜没有睡好，起来几次看星星。)(板书：善于观察和思考)（三）学习第5自然段张衡从小善于观察和思考，长大以后又刻苦钻研成了著名的天文学家，一起齐读一下第5自然段。那么他都作出了哪些贡献呢？下面我们看看他的发明。（出示图片： 世界上最早测定地震方向的 地动仪 世界上最早用水利推动的观测天体的 浑天仪）五、课堂总结这篇课文中的孩子张衡从小就善于观察事物，善于思考，最后成了一名著名的天文学家。孩子们，从今天开始，我们就努力学习，将来成为一个有