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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4识字5教学设计教学目标1学习本课12个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。2认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽饽生机和生活的情趣。教学重难点识字、写字。教具学具准备投影、生字卡、录音带。主要板书安排师资。作业设计课内抄写字词、看图说话。课外读韵文、听写词语。教学时间二课时。教学过程第一课时一情境导入小朋友，你们谁不怕冷请举手啊，小朋友都不怕冷，真勇敢好，现在，老师就带你们到冰雪覆盖的野外去活动好不好请闭上眼睛（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦请大家仔细看看，野外怎么样二看图说话学字词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/41冬天到了，天气怎么样（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡，让学生认读大雪、北风。（3）讲词卡贴在相应的事物旁。（4）小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷，那是因为北方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡，认读。2天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语你认识吗（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁蟒蛇、蚂蚁、刺猬。（3）“蟒蛇”你了解吗3哪些植物不怕冷它们分别是什么样的（1）引导学生看图练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。（4）教师介绍腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。4小朋友也不怕冷，他们在干什么（1）指导学生用“有的有的有的”练习说话。（2）相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/45借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。四根据词义归类学韵文1小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表示冬天气候特点的哪些词语表示不畏寒冷的植物的哪些词语表示在洞里过冬的动物的哪些词语表示体育锻炼活动的2分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑板上，贴后以组为单位读一读。3练读韵文。（1）按要求归类读词语。（2）多种形式练读。4去掉生字注音读韵文。5背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。第二课时一检查复习，巩固旧知1出示生字，指名读。2用“寒、流、滑、绳”口头扩词。3背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。二指导书写，检测效果精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/41认识新偏旁“羽”。2学生看笔顺描红书中田字格里的生字。3反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。4教师范
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