圆的认识第一课时练习题_第1页
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圆的认识第一课时练习题_第3页
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文档简介

圆的认识第一课时练习题一、 目标导学1. 认识圆的半径、直径的概念，了解圆的直径和半径之间的关系。2. 理解圆的特征及圆的圆心和半径的作用，会用圆规画圆。3. 能用圆来解释简单生活现象。2、 填空。1. 圆中心的一点叫_, 通常用字母_来表示。2. 连接_到_任意一点的线段叫做_。一般用字母_表示。用圆规画圆时，把圆规两脚分开，两脚之间的距离就是圆的_。3. 通过_并且两端都在_的线段叫做_。一般用字母_表示。是一个圆内最长的线段。4. 一个圆有_个圆心，一个圆心可以画_个圆。5. 通常画圆所用的工具是_，圆规两脚之间的距离是_。6. 圆规两脚之间的距离是6厘米能画出半径是的_圆。7. 圆规两脚之间的距离是3厘米能画出直径是的_圆。8. 要画出直径为10厘米的圆，圆规两脚之间的的距离应该为_。9. 分针转动一周，尖端所走的路程所形成的图形是_。10. 在同圆或等圆内,有_条半径，有_条直径。所有的_都相等，所有的直径都_。11. 在同圆或等圆内，直径的长度是半径的_倍，用字母表示为_；半径的长度是直径的_，用字母表示为_。12. _确定圆的位置，_确定圆的大小。13. 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形是_图,圆是轴对称图形且有_条对称轴 。3、 判断。1. 两端都在圆上的线段，叫做圆的直径。 （ ）2. 以某一点为圆心，只可以画一个圆。 （ ）3. 所有圆的直径都相等。 （ ）4. 圆的半径越大，圆就越大。 （ ）5. 半径是射线，直径是线段。 （ ）6. 直径是8的圆比半径是5的圆大。 （ ）7. 以某一点为圆心只能画一个圆。 （ ）8. 在同一圆里，两条半径就是一条直径。 （ ）9. 半径是直径的一般，直径是半径的2倍。 （ ）10. 直径确定圆的位置。 （ ）4、 按照要求用圆规画圆，并用字母标出圆心、半径、直径。1. 过A点画一个半径为2厘米的圆； A .2. 以B点为圆心画两个半径分别为1厘米和2.5厘米的圆。 B .3. 以C为圆心，画一个直径为4厘米的圆。 C .4、 看图填空。1.已知右图中长方形中小圆的半径为1cm,则 长方形的长为（ ）cm，宽为（ ）cm。
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