我是猫 导学案.doc

编号 ： 使用时间： 班级：扬帆起航 小组： 姓名： 组内评价： 教研审核： 学校主管签字： 课题： 编写教师：许红莲27 我是猫 编写教师：许红莲 班级： 小组： 姓名： 【学习目标】1 、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 2 、有感情的朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的经过。 3 、了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景，初步感受作者表达的思想感情。 【重点难点】1、 理解课文的主要内容，体会作者对弱者的深切同情，对当时社会人情冷暖的不满与愤恨。2、理解感悟三条真理的含义。 【预习案】 使用说明与学法指导1、依据预习案有感情的朗读课文，进行知识梳理；圈点勾画你喜欢的句子，再写上批注 ，熟记基础知识。2、完成预习自测题目。3、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问处”。4、限时40分钟，独立完成。 【知识链接】 1、走进作者夏木漱石（1867-1916），日本明治时代的小说家。他对东西方的文化均有很深的造诣。写作小说时他擅长运用对比、迭句、幽默的语言和新颖的形式。2、关于猫的有趣数字 猫鼻子上的纹路和人的指纹一样独特，全世界有超过5亿只家猫，他们可分为33个主要品种。 猫的心跳速度是人的两倍，每分钟大约110次到140次。猫的身体由290块骨头和517块肌肉组成。家猫的平均寿命是15年，但野猫只能活3年到5年。3、 猫为什么爱吃鱼和老鼠 猫之所以爱吃鱼和老鼠，是因为猫是夜行动物，为了在夜间能看清事物，需要大量的牛黄酸，而老鼠和鱼的体内就含有牛磺酸，所以猫不仅仅是因为喜欢吃鱼和老鼠而吃，还是因为自己的需要而吃。 【教材研读】 整体感知（包括预习方法指导）（一）初读课文，认识生字生词。（温馨小贴士：请大家按下面步骤认真预习，这为做后面的题做好铺垫）1、（1）画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下文、查字典理解词语的意思，标出自然段。 （2）有感情的朗读课文，找出你喜欢的语段，进行圈点勾画，试着给精彩的句子做批注，反复品味语言。如果有不懂的地方，请用“？”作上记号。2、给下列带点字注音。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）年糕 贪馋 徘徊 倒霉 宛如 预测 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 咒语 泥沼 枉然 遗憾 掀起 机缘 2、 我会读，我会写。（边读边写，每个抄写五个。）年糕 贪馋 倒霉 机缘 宛如 泥沼 预测 枉然 咒语 遗憾 掀起 坦率 吝惜 迟疑 徘徊 3、 我是解词小能手。贪馋： 思忖： 吝惜： 遗憾： 坦率： 迟疑： 枉然： 倒霉： 行径； （二）再读课文，了解大意，理清层次。1、说说课文主要讲了一件什么事？ 2、想一想：全文可以分为几个部分？每个部分都讲了什么内容？（同学们，要多读课文呀！这样才能理清文章层次。） 第一部分（第1、2自然段）： 第一部分（第3、4自然段）： 第一部分（第5、6自然段）： 第一部分（第7、8自然段）： 【预习自测】学习建议： 自测题体现一定的基础性，又有一定的思维含量，只有”细心才对，思考才会“。 自测题：1、 看拼音，写词语。nin gao j yun wn r n zho y c wng rn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、 从文中找出下列词语的反义词。果断( ) 束手无策( )虚伪( ) 振振有词( )3、比一比，再组词。糕( ) 贪( ) 馋( ) 瞧( ) 键( )羔( ) 含( ) 谗( ) 焦( ) 健( )压( ) 碗( ) 枉( ) 憾( ) 掀( )庄( ) 宛( ) 旺( ) 撼( ) 欣( )4、选词填空。 竟然 枉然 仍然 谁知这下，破天荒第一次，两只脚( )直立起来。 不管怎么迟疑、徘徊，也 ( )不见一个人影。 尽管他付出了很大努力，结果还是（ ）。 【预习疑惑汇总】 预习分层抽查评定： 【探究展示案】（40分钟的时间在预习的基础上，根据学生的学习情况分配探究任务，提前准备，准备要充分，不充分的展示是无效的，希望同学们要提前准备先在小组内预展，遇到困难可以向老师寻求帮助。）使用说明与学法指导： 预习中你一定有很多的收获，或许还存在一些疑惑的地方，下面就请同学们带着收获和疑惑去进行下面的探究学习，探究是需要自主合作的，每一个组选择探究任务，组长将任务分配到小组的各个人，完成任务后集体将成果在全班展示。老师相信你们会把你们最精彩的部分展现出来，再其他组展示的过程中，学会倾听，学会记录，学会质疑，学会补充，学会赞赏。 【学始于疑】1、猫在偷吃年糕的时候发现了那几条真理？分别是在什么情况下发现的？你觉得哪些情景最可笑？为什么？ 2、如和理解猫发现的真理？ 【质疑探究】探究点1 走近猫的心理，发现它的真理。 1、默读课文，找出小猫看见年糕、偷吃年糕、抜年糕时心理描写的内容，用横线画下来。 2、它在这些过程中悟出了什么真理？在课文中用波浪线画出来。完成下列表格经过心理描写真理见年糕吃年糕拔年糕 3、这三条真理分别是在什么时候发现的呢？简要说说你对这三个真理的理解。（方法提示：仔细看上一题，你就能发现。） 第一条真理是在 的时候发现的，我的理解是 ； 第二条真理是在 的时候发现的，我的理解是 第三条真理是在 的时候发现的，我的理解是 4、简要说说小猫吃年糕的经过。 探究点2 学习课文第四部分。 1、默读课文，主人们是怎样嘲笑小猫的？找出具体的语句，在课文中划出来。 2、当人们嘲笑它时，小猫的心里是怎样想的呢？ 3、你觉得主人们怎么样呢？ 【板书设计】 看见年糕 偷吃年糕我是猫 力拔牙齿 可笑、可怜、令人同情 众人嘲笑当堂检测1、 从文中找出下列词语的反义词果断（ ）