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幼儿教育:_小班歌唱活动:两只小象教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班歌唱活动:两只小象活动目标: 1、自然地随老师学唱歌曲,并积极扮演小象参加演唱活动。 2、借助老师体态动作、教学图片理解并记忆歌词,尝试创编各种动作与同伴演唱。 3、体验与同伴共同歌唱、律动、游戏的快乐。 活动准备:两张小象图片 活动过程:1、出示两张小象图片,引发幼儿对活动的兴趣。 2、引导幼儿理解歌词,整体感知歌曲。 (1)教师用手指做小象,引导幼儿也用手指做小象,并和幼儿用手指进行游戏。 (2)教师自然地演唱歌曲 提问:你听到了什么? 他们在哪里走? 他们在干什么? 他们就象什么? 见了面干什么? 边提问边引导幼儿读歌词。 (3)教师再演唱一遍歌曲。 3、幼儿学唱歌曲。 我是分割线师:小象们的游戏真有趣,宝宝和妈妈也一起来唱唱玩玩吧! 4、幼儿边唱边结伴游戏。 师:我们也到小河边找个朋友。一起唱唱玩玩。 5、幼儿创编各种结伴游戏的方法,并替换歌词演唱。 师:两个象宝宝在一起勾鼻子,握握手,玩得很开心,象宝宝和朋友在一起还会怎样呢?(引导幼儿创编新歌词)。 6、幼儿结伴做韵律 活动“大象洗澡”。 师:哟,妈妈好象闻到了汗味了,象宝宝们,快快和妈妈到河里洗个澡吧!(带领幼儿随歌曲做小象洗澡的动作) 活动延伸: 美工区让幼儿印画小象吹泡泡。第 3 页 共 5 页小班歌唱活动:小鸭和小鸡活动目标:1、理解歌曲内容,初步尝试按节奏念歌词及学看简单图谱,并用自然的声音演唱歌曲。2、能积极投入、喜爱歌唱活动,情绪愉悦。活动准备:小鸡、小鸭木偶,歌曲相应图谱活动过程:一、初步感知歌曲中的歌词,按节奏学念歌词1、分别出示小鸡、小鸭木偶:他们是谁?他们是怎么叫的?2、游戏:有趣的叫声根据歌曲中的节奏,教师分别出示小鸭及小鸡的木偶,要求幼儿叫三声他们的叫声3、配上音乐按节奏学念歌词,初步感知乐曲。1)根据歌词边操作木偶边按节奏念歌词,让幼儿初步感知、理解歌词内容。2)幼儿听音乐按节奏学念。二、完整感知乐曲,学看图谱,并用自然音演唱歌曲。1、教师手指图谱示范唱,让幼儿有一个初步感知。2、教师带领幼儿看图谱演唱歌曲。3、教师演示木偶,幼儿看图谱演唱。三、分两部分表演歌曲,进一步熟悉歌曲。请孩子自由选择小鸭或小鸡,边唱歌曲边表演,教师带领孩子在小鸭和小鸡叫的地方分开演唱,但不刻意,让孩子们进一步熟悉歌曲。四、延伸活动进行歌曲创编:让幼儿想想还有哪些小动物是好朋友,把它们编进歌曲。第 4
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