班级学雷锋工作总结.doc

班级学雷锋工作总结第一篇:班级学雷锋活动总结 二年级二班学雷锋活动总结 三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。 我们班也不例外，紧紧围绕学雷锋月积极的开展班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。具体的说我们是这样开展工作的： 一、指导思想。为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，我努力从学生的思想面貌抓起不留于形式，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。 二、开展了“向身边的同学学习”的活动。为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效，我们班开展了“向身边的同学学习”的活动。目的是从学生身边的同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。这样，不仅可以调动同学们的积极性，而且可以让同学们揭下雷锋精神的“神”的、高不可攀的面纱，正确的认识雷锋精神的实质。从而体会到雷锋精神是看的见摸得着的，就在自己身边的，我们每个人都能做得到的。活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的小雷锋。令我想象不到的是大家在这些同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。石春英同学发现有同学违反学校纪律，某某坚决制止并明确表态要向老师汇报。某某当时有同学还扬言要报复，班长但没有畏惧与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。结果，恶势力最终要向正义低头！她用实际行动证明了这一点，为同学们树立了一个良好的榜样。又如孔琴同学常常在学习上帮助沈娅婷同学等等。榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论，认为雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说我们把雷锋留在了我们的身边。 三、结合文明礼仪教育，开展“三要”“三不要”活动。为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，我们班开展了“三要”（要以纯洁的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不）活动。开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。同学们表现出了高度的热情和积极性。通过此次活动，对改变班级整体精神面貌起到了积极作用。 三 “学雷锋月”已经过去，同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极，雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的 目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。虽然三月已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续。 二年级二班 李敏 2011-3-28 小学教师述职报告 我名叫李敏，女，现年27岁，其它情况不用赘述，众所周知。2008年九月任教至今，眨眼间，来到溢水镇中心小学已有一年多了，记得刚来时，情绪很低落，很担心自己教不了小学数学，小学数学是以趣味教学、活动教学为主，所以很担心，事实证明我的担心是多余的，见了校长，才知道原来领导并不都是冷酷的不能靠近，校长特别的平易近人，为给我们安排食宿，跑前跑后，我很受感动。一句句鼓励的话语，一声声亲切的问候，一步步长远的规划，早已抚平了我那颗忐忑不安的心，尽管学校偏远，但校长与老师们的心却靠的很近；尽管教室简陋，但布置的却很温馨。这时，我才知道，真正属于我的工作单位原来在这里。因为这里有平易近人的校长；有和蔼可亲的老师；有懂礼好学的学生。 一年来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下： 一、 班主任工作 在担任二年级班主任工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。我实行了让每个学生都有机会当班干部方案，让学生每天轮流当值日班长，并在班级记录本中做好记录，这样不仅体现了民主管理，而且还能及时发现问题并及时处理。我在和科任老师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作上，根据学校的安排，我带二年级的数学，和班主任工作，刚来时对学生不很了解，我首先努力记住每个学生的名字，争取每节课前都能给学生一张笑脸，这为我以后的工作打下了良好的基础。后来才知道学生的基础都不太好，有的学生甚至连加法表也背不下来，我曾经有一段时间是相当的困惑，不知如何应对，后来经过校长和一位老师的耐心鼓励，我首先从自己身上找原因，可能是我耐心不够，也可能是我在知识上跨越了简单，我通过跟老教师请教，并经常性的家访，多次与家长、学生面对面交流，了解学生的实际情况后、不断探索，研究了具体的教学方法，为以后整个教学工作的顺利进行打下了良好的基础。终于有了改变，期末考试成绩名列前茅,让我感到很欣慰，是我对我的孩子们有了更大的信心！ 三，学习研究方面： 在搞好自己教学工作的基础上，积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等，使他们形成自己不同的风格，真正把每个学生都当成学校的“宝”。在课余时间，我还注重加强政治理论学习，提高思想道德水平和师德修养。 俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。另外，本人还经常利用网络上一些教育教学。 通过一年的教学，学生学习数学的兴趣有了很大的提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。 今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为把我校真正的打造成小班化教育实验基地贡献自己的全部力量。 以上表现本人申报小学十二级，合格教师！ 申报人：李敏班级学雷锋工作总结 2011-3-28 一、思想方面 本人拥护党的方针政策，忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想以及科学发展观；认真学习，深入领会，记好学习笔记，并运用到自己的工作中。本人教育思想端正，师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了教育法、教师法、未成年人保护法、教师职业道德，（共记理论学习笔记两万字以上）提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。 我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 二、教学方面 本学年担任一年级语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、学习课程标准，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。（一学年共备课达250节以上，课堂教学达300节以上）课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；在教学中采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量；此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课第二篇:2015班级学雷锋月活动工作总结 2015班级学雷锋月活动工作总结 3月份是每年一度的学雷锋活动月。我班为了迎接这次活动，早计划、早安排，把这一活动延伸、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力。现将有关活动开展情况总结如下: 一、活动措施与效果 首先，充分利用学雷锋活动月对全班同学开展”学雷锋，献爱心”的教育活动。通过讨论学习，使全体学生在思想上提高了认识。学习雷锋助人为乐的光辉事迹，学习雷锋遇到困难，不认输，勇往直前的精神，通过学习使雷锋精神在全体同学心中重新焕发光彩。 其次，利用板报进行宣传，通过”雷锋就在我身边”专题板报，号召全体学生积极参加学雷锋实践活动，弘扬”团结、友爱、互助、奉献”的雷锋精神。 再次，实践活动安排得当，实践切实可行。我班在制定学雷锋活动方案的时候就充分考虑到了活动的可行性。在不影响学习，保证学生安全为前提下，策划了适合我班学生、注重实效的活动，以使学生在活动中受到了更深刻的思想教育。 二、具体活动的开展 活动一：在3月5日以”学雷锋”为主题举行一次国旗下讲话，要求全班同学做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好学生。班级学雷锋工作总结 活动三：在3月14日全体同学统一行动，到特殊教育学校开展”学雷锋、献爱心”活动，组织学生参加为特教学校师生清洁卫生劳动和文体联谊活动。 活动四：在3月16晚团支部开展了”走进特殊教育学校，走进残疾儿童的生活”一个主题班会，班会上同学们团支书除了组织全体同学交流活动感受外，还发动同学们捐款，为残疾儿童献上一份自己的一份爱心。 三、活动成功的经验 1、准备要充分班级学雷锋月活动工作总结汇报。组织者团支书考虑全面，做好充分的调查研究，制定出可行方案。 2、纪律要求严格。为了保证活动圆满成功，这次活动要求每位同学有严格的纪律，同学们都按组分成小分队，列队步行和归校，便于管理、有利于安全。 3、总结教育及时。活动结束便及时进行总结，对本次同学们出色的表现及个人进行表扬，对不足之处进沟通交流。 总之，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我校将继续组织开展学雷锋服务活动，使之坚持经常。并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。第三篇:班级学雷锋活动总结 八（2）班学雷锋活动总结 阳春三月，花开的季节，飘散的芳香让大地处处充满着春的气息。在学校领导的正确领导和配合支持下，我们八（2）班全班学生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。活动开展得有声有色，收效甚好，得到了广大群众的好评，现将我班学雷锋活动总结如下： 第一阶段：宣传发动 为了引导学生了解雷锋事迹，把握新时期雷锋精神的时代特征，进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性，在3月3日班会课上，我们就进行了宣传动员活动，围绕学习雷锋，明确提出了主题为“寻找雷锋足迹，弘扬雷锋精神”的活动要求。 通过宣传发动，同学们情绪高涨，有的到图书馆借书，了解雷锋生平；有的上网搜索，掌握学雷锋活动动态；有的找来报刊杂志，学习老一辈的题词；有的成立互助小组，开展为民活动同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们幼小的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。 第二阶段：实践体验 在学校的组织和带领下，我班认真落实“学雷锋”活动。三月，我们立足学校，大家本着向雷锋同志学习的精神，积极投入到这次活动中去，形式、内容、时间、服务类型等由各班级自定，在这种灵活组织的情况下，我班开展出了形式多样化的活动。具体情况如下： 在3月8日妇女节到来之际，教育学生学会感恩，了解生命来之不易，感受幸福生活，为自己的妈妈做一件事。 在3月10日的班会课上，学校组织学生观看“感动中国2013年度人物颁奖盛典”视频，使学生受到了深刻的教育。 在3月12日植树节时，开展“我为祖国添绿，为校园添美”活动，为家乡、校园绿化做维护等。 在3月18日前，我们班响应学校的号召，完成了一期以“珍爱生命，幸福成长”为主题的板报，并在评比中获得初中组第三名的好成绩。 3月21日下午第二节，我们班的16位共青团员踊跃参与了学校组织的清扫邓村街道活动，弘扬雷锋同志不怕脏、不怕累的精神，为家乡环境美做出了自己应有的贡献，得到了群众的一致好评。 在3月31日的班会课上，我们召开了“纪念先人，缅怀先烈”的主题班会，教育学生学习革命先烈的崇高品德，培养利他精神，表达对革命先烈的感恩怀念。 在活动中，同学们以自身行动实践了向雷锋同志学习的诺言，真正做到“人人学雷锋， 个个像雷锋，处处有雷锋”。 第三阶段：总结评比 为了使活动真正落到实处，彻底克服形式主义，我班对活动进行了详细的记载，并要求学生通过活动，写出自己对雷锋精神、对生活态度等的感悟。 在活动中，我们班涌现出一大批学雷锋积极分子。如黄晓庭、孔丽莹和黄敏静三位同学，为了按时完成出板报的任务，抓紧课间十分钟的时间，争分夺秒，仅用了两天时间就出了一期精美的板报；还有伍玉玲、欧志豪等同学，在参加清扫街道的活动中，不怕苦，不怕累，主动承担起最繁琐的倒垃圾任务；伍玉玲同学还主动帮助班主任做好每天的值日记录工作，大大减轻了老师的工作负担；还有主动帮助同学打扫包干区的伍玉玲、孔丽莹、程洁文、吴克涛、刘梅欣；在全班同学出操时自觉关上教室电灯的陈舒宁；积极帮助课代表的刘爱婷、高华欣等同学，都是大家学习的好榜样。 三月已经过去了，同学们参加学习雷锋活动的热情仍然不减，雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。班级学雷锋工作总结 似锦的三月，春雨敲醒树的年轮，春风吹绿树的生命。我们在春雨中期待，期待发芽开花；我们在春风中摇曳，摇出希望温馨。学雷锋活动将在我班长期坚持下去，雷锋精神永驻校园。 2012年4月3日第四篇:班级学雷锋活动总结 四（1）班学雷锋月活动总结 3月5日是一年一度的学习雷锋日，在这热情洋溢的三月，我们四（1）班贯彻学校的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。 一、动员阶段： 利用班队活动课进行“学雷锋”动员，根据学校安排，制定我班学雷锋活动月计划。引导学生读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。这一系列活动让孩子们提高了其思想认识，为接下来的实际行动奠定基础。 1、召开主题班会课，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。 2、同学们搜集资料，办了一期“学习雷锋”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。 3、在班主任的带领下，在同学们的自行组织安排下，开展学雷锋班队活动，学唱学习雷锋好榜样等歌曲。 二、活动开展： 实行三方面的服务意识，即为班级服务、为学校服务、为家庭服务。 1、为班级服务：结合班级实际情况，同学间学习上互帮互助，形成了“一帮一”的互助小组；班干部工作更认真，更尽责了；讲文 明话的多了，说脏话的少了；主动弯腰捡拾的多了，乱扔垃圾的少了班级的面貌焕然一新。 2、为学校服务：三月份我班积极响应学校的号召，参与学校组织的献爱心活动，通过活动的组织开展，同学们增强了责任感，明白为他人服务也是一种幸福的道理。 3、为家庭服务： 3月8日，开展一次“献给妈妈的爱”教育活动，同学们用自己的方式为妈妈或奶奶、外婆过节。布置孝心作业，比如：给奶奶洗脚；跟妈妈学做家务等。为家人做一些力所能及的家务等，增强自己在家的主人翁意识。 三、活动总结： 开展主题活动：寻找身边的活雷锋。三月底班级进行学雷锋总结大会,同学们回忆寻找身边的雷锋事迹,问问自己应该感谢身边的谁?为什么?在懂得感恩的同时，更要向身边的同学学习。并举行了班级学习雷锋表彰会。 我们共同期盼的文明礼貌月已走过