语文人教版三年级上册17.孔子拜师.doc

17、孔子拜师教学设计教学目标：1、学会本文的生字和有关词语;认识4个生字，会写3个生字，掌握“远近闻名、风尘仆仆、纳闷、敬重、品行”等12个词语。2、了解孔子拜师求学的经过，感受孔子的品行。3、懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足；为人要真诚、无私、尊敬师长。教学重点了解孔子拜师求学的过程,感受孔子的品行.教学难点懂得为学要勤奋、谦虚、永不满足,尊敬师长.教学过程：一、导入，揭题。师：今天老师给大家带来一些名言（屏幕出示，学生齐读）：“温故而知新”，今天我们就来认识一下这位了不起的人物（课件出示孔子像），他就是生：孔子师：古代时，把老师或有学问、有德行的人尊称为“子”，让我们尊敬的读声生：孔子。师：关于孔子，你还了解什么？生交流（出示“资料袋”里的内容。）同学们对孔子了解很多，现在我们读一下课文中资料袋里的内容，对孔子有一个更细致的了解。师：下面我们就与这位伟大的思想家近距离接触，学习一则他的小故事孔子拜师。伸出你们的小手，我们一起来写一写课题。（注意“拜”的写法）生齐读课题。二、初读感知，自学生字、词1、现在就请同学们自己先去读一读课文，老师有两个建议：（1）读准字音，读通句子。（2）想一想课文的主要讲了什么内容？、检查自学生字词情况:这些词你们会读吗？谁能当当小老师带领大家读一读。（出示词语：相距纳闷迎候等候止境传授敬重品行远近闻名风餐露宿日夜兼程风尘仆仆）生自读，请几个小老师带读，指名读，齐读。三交流感悟，整体感知：几千年来，孔子和老子受世人敬仰，是因为他们渊博的知识和高尚的品行。所以：课件出示（人们敬佩孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。）我们一起读读这句话，你读懂了什么？预设：（1）孔子和老子都很有学问（他们知识渊博）（2）孔子和老子都有很多值得我们学习的品行（对啊，一个人的品行更为重要）人们为什么会敬重他们的品行呢？让我们再次深入到课文的字里行间，细细去体会。想一想，孔子有哪些值得我们敬重的品行？你是从哪儿看出来的，请你用波浪线划一划句子，圈一圈关键词。（再跟同桌说说从中你看出哪些令人敬重的品行？）四、自主学习，感悟品行。1、谈孔子。刚刚小朋友们讨论得很认真，那你一定也很想跟大家来分享一下。我们先看孔子有哪些品行让人们敬重。哪位同学来谈一下。（出示：孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。）师：能说说你的感受吗？生：我从这个“总觉得”感受到孔子（老是觉得，经常觉得，不止一次觉得）自己知识不够渊博。师介绍：孔子真的知识不够渊博吗？孔子在三十岁的时候已经招收了很多学生，像子路，冉有等人，有些是当时就很有名气的，孔子却是他们的老师，可见孔子学识渊博，在这方圆百里名声赫赫啊。形容名气很大的词语还有哪些呢？（大名鼎鼎，四海闻名，闻名天下，世界闻名，举世闻名，名扬世界，闻名遐迩）是呀，年轻的孔子已经是大名鼎鼎了，可他还，读“他总觉得自己的知识还不够渊博。”年轻的孔子已经是名扬四海了，可他还，再次读“他总觉得自己的知识还不够渊博。”师：是啊，孔子已经远近闻名了，可还觉得知识不够渊博，还要去拜师。你从中又感受到什么呢？生：孔子谦虚好学师板书“谦虚好学”：你能把谦虚好学读出来吗？生个读，齐读孔子还有哪些品行让人们敬重？（出示句子）：曲阜到洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。）师：从这句话中，你体会到什么？师：请你默默地读读这句话。思考哪些词语特别能看出孔子为了学习不怕困难？反馈：风餐露宿，日夜兼程，终于，相距上千里（课件相机显示红色）师：是啊，洛阳和曲阜相距上千里，那到底有多远呢？我们来看一下。课件出示地图师：从洛阳到曲阜，如果开车以每小时50千米的速度，要日夜不停的开10多天才能到达。如果走路要走几个月。古时候交通不发达，人们出行差不多都是走路，孔子也一样，这们远的路孔子硬是靠两条腿走到了，这一路上孔子容易吗？是啊，孔子是这一路是 生：风餐露宿、日夜兼程。师：“风餐露宿”和“日夜兼程”什么意思？生1：“风餐露宿”的意思是在风雨中吃饭睡觉。生2：“日夜兼程”的意思是不分白天黑夜赶路。师：那么孔子日夜兼程、风餐露宿几个月的旅途中会遇到些什么困难？可以仿照这个句式来说：（课件出示：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能_）生1：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能遇到狂风暴雨，衣服都湿透了。生2：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能遇到老虎拦路要吃他。生3：从曲阜到洛阳，上千里路，孔子可能生病。生4：孔子还可能错过了住店，只能在野外露宿，还可能没有吃的。师：是呀，他可能遭遇到狂风暴雨，可能遭遇到生命危险，可能遭遇到病痛的折磨，还可能遇到只能露宿荒郊野外、忍饥挨饿的困难。但是，孔子后悔了吗？退缩了吗？从哪个词看出来的？ 生齐：终于师：是呀，“终于”这个词，表明孔子经历了千辛万苦，终于战胜了旅途的艰难。师：在这里我们又看到了一个怎样的孔子？（不畏艰辛、持之以恒）让我们把自己的这种感受带到这段话里，一起读一读好吗？师：孔子还有哪些品行让人们敬重？生：从此，孔子每天不离老师左右，随时请教师：“随时”可能会是哪些时候呢？（早晨，中午，下午，晚上睡觉前有不懂就问）是啊，有问题马上就问，这就叫“随时请教”。有问题就随时请教，这样做一天不难，做两天不难，但“每天“都这样做，没有超人的毅力是做不到的，孔子就做到了，你佩服他吗？能不能用你的声音传递你的敬佩之情呢？ 指名读。齐读。师：从孔子随时请教也可以看出，生：谦虚好学师：孔子不但谦虚好学，求知若渴，而且当他见到老子时，十分谦虚有礼。文中哪些词语可以看出他的谦虚有礼呢？请你找一找关键的词语：上前行礼，您，再次行礼让我我们来看看孔子和老子的对话吧！课件出示：老人家，您就是老聃先生吧？你是“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。同桌之间表演读读对话指名读：反馈（你们真是谦虚有礼呀！）师：朗读了对话，我们知道了孔子很有礼