全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
骨干教师培训跟岗的学习计划通过培训和跟岗学习,努力使本人在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与水平等方面有显著提高,能成为有一定影响的学科带头人和教书育人的专家。一、严格要求自己,努力提升教师职业道德水准做一名优秀的名教师首先要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和献身教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。加强师德建设,树立崇高的教育理想。二、努力提高教学效果,做到多反思,多实践,多总结1、平时要谦虚好学,多实践,多多钻研课件制作的方法,努力掌握一种制作课件的方法,提高动手操作能力。努力学习现代教育技术和手段,掌握和熟悉信息技术,运用多媒体教学,使课堂教学更直观、生动,突破重难点,优化课堂教学,提高教学效率。2、大胆创新与尝试,提高阅读时政材料和综合探究的能力,激发学生学习政治的兴趣,变苦学为乐学。3、在自己的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养学生实践能力着手,拓展教学内容,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,形成自己的教学个性。4、认真听好课和评好课,争取开发较多优秀课例,及时做好教学反思和总结。三、优化教师知识结构,提炼教师教学风格通过培训和跟岗学习,加强对国内外教育教学理论的研究和学习,不断丰富自己的理论知识和专业知识,并将理论、知识、技术融入自身教学实践,提高从事教学工作的有效性;积极进行教学改革,提炼独特的教学风格,展示教学研究成果,形成示范辐射作用。四、提高教育科研素质与科研能力1、 坚持不断学习,提高教育教学能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。力争多阅读学校教务科教研室推荐的阅读书目,特别加强对现代教育学、心理学的学习。因为有了理论的支撑才有底蕴,只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。2、 学习和运用发展性评价的理论及方法,采用多种评价手段,让学生正确认识自己,使学生得到发展,培养学生的综合实践能力。3、做好课题研究工作,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/T 13207-2025菠萝罐头质量通则
- 2025年上海市复旦大学智能医学研究院招聘周欣课题组行政助理岗位备考题库及参考答案详解一套
- 2025年中国邮政储蓄银行苏州市分行信用卡直销团队招聘备考题库及参考答案详解一套
- 2025年威海市检察机关公开招聘聘用制书记员31人备考题库带答案详解
- 2025年北京协和医院基本外科合同制科研助理招聘备考题库及答案详解1套
- 2026年医院组织结构调整合同
- 2026年采空区合同
- 2025国家公务员国家税务总局孝昌县税务局面试试题及答案
- 2025年钦州市灵山生态环境局关于向社会公开招聘工作人员的备考题库及答案详解1套
- 2025年张家港市南丰镇人民医院自主招聘编外合同制卫技人员备考题库及答案详解一套
- 2025天津大学管理岗位集中招聘15人笔试备考重点题库及答案解析
- 2026年人教版(2024)初中美术七年级上册期末综合测试卷及答案(四套)
- 供应饭菜应急预案(3篇)
- 2026年辽宁理工职业大学单招职业适应性测试题库及参考答案详解
- 2026苏州大学附属第二医院(核工业总医院)护理人员招聘100人(公共基础知识)测试题带答案解析
- 2026中国储备粮管理集团有限公司湖北分公司招聘33人笔试历年题库及答案解析(夺冠)
- 《马原》期末复习资料
- 食品生产企业GMP培训大纲
- 《图形创意与应用》全套教学课件
- 科研成果评审专家意见模板
- 工程教育国际化路径-洞察及研究
评论
0/150
提交评论