别饿坏了那匹马教学设计.doc

别饿坏了那匹马教学设计 教师：黄丽教学目标：1.理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对这位残疾人深深的感激之情。2.进一步领会课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法。教学重点：体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对青年的深深感激之情。教学难点：学会自觉地在字里行间体会文章的真意。教学时间：1课时教学过程：一、故事激趣，导入新课1.谈话：今天，老师给同学们带来一个故事，同学们想听吗？（趁学生兴趣盎然时）老师又提出要求：同学听了故事后要告诉我，故事主要讲了一件什么事和听了故事后有何感受？2.听故事出示图画、声音并茂的flash动画别饿坏了那匹马故事式课件。 3.引出课文题目故事讲完了，大家知道事故事的名字吗？板课题： 10* 别饿坏了那匹马4.让学生说说听了故事后故事主要讲了一件什么事和听了故事后有何感受？二、师生展开辩论，体会人物品质1.读课文，搜集辩论资料（1）听了同学们谈的感受都是觉得残疾青年等人物做得对，但老师听了这个故事觉得好气愤，因为老师发现故事中的人在撒谎，看来同学和老师有不同的看法，不如我们来一场师生辩论比赛，好吗？老师先让同学们读课文一遍，找出能表现课文人物品质的句子。课件出示： 撒谎是错的 善意的谎言是对的（2）让学生分小组交流表现人物品质的语句。2.师生展开辩论（1）课件出示：小学生日常行为规范第七条说：“诚实，不说谎话，”老师也不明白同学们为何觉得课文中的人物说了谎，还说他们做得对呢？首先我觉得最多谎言的是残疾青年，本来就没有马，又说买“我”的马草，你们同意吗？谁来辩驳我呢？板书：残疾青年 热心、善良（2）继续与学生展开激烈的辩论，分别体会碧云、爸爸和“我”的优秀品质。板书： “我” 诚实、爱读书、有志气3.体会我的感激之情那么多人对“我”好，特别是残疾青年对“我”的热心帮助，“我”有何感受呢？ 小结：我也同意残疾青年、碧云、爸爸无论是语言上说谎，还是行动上说谎，都是善意的。特别是残疾青年说的：“别饿坏了那匹马”这个善意的谎言，是为了帮“我”，为了“我”着想。这场师生辩论比赛是同学们赢了。板书： 善意的谎言说 帮三、小组比赛，理解含意1.出示比赛题目，分组合作探究同学们在刚才的辩论中表现还不错,把老师也打败，现在我想开展一个同学与同学之间的小组比赛，看哪个小组思考问题最快，好吗？（1）课文表现人物品质非常具体,主要抓住人物哪些方面来写? 从哪些句子可以知道？（2）文章几次写到“别饿坏了那匹马”？用意是什么？ 2.进行抢答比赛，表扬优秀小组四、总结全文,情感升华1.重温课文内容，畅谈感人事迹课文写残疾青年说谎是为了成全“我”看书，是一种善意的谎言。从这个角度来看，残疾青年是一个热心、善良的人，“我”也因此对残疾青年充满感激之情。联系生活实际，你身边有这样感人的事迹吗？2.总结课文写作方法，鼓励学生积极运用课文通过人物的语言、行动、心理的描写，表现人物品质的写作方法，我们在作文时要多些运用这些写作方法。五、拓展延伸，动手练笔1.课件出示小练笔题目：可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢？我扭头冲了出来我突然间明白了。现在看到了马草，明白了真相，“我”会有怎样的表现呢？请同学生通过人物的语言、行动、心理的描写，续写一个片段2.让学生动手写小练笔。六、布置作业1.把别饿坏了那匹马这个故事讲给你身边的人听。2.阅读短文妈妈喜欢吃鱼头，并说说你读后的感受。板书设计： 10* 别饿坏了那匹马善意的谎言说 帮残疾青年 感激 “我” 热心、善良 诚实、爱读书、有志气附：妈妈喜欢吃鱼头在我依稀记事的时候，家中很穷，一个月难得吃上一次鱼肉。每次吃鱼，妈妈先把鱼头夹在自己碗里，将鱼肚子上的肉夹下，极仔细地捡去很少的几根大刺，放在我碗里，其余的便是父亲的了。当我也吵着要吃鱼头时，她总是说：“妈妈喜欢吃鱼头。”我想，鱼头一定很好吃的。有一次父亲不在家，我趁妈妈盛饭之际，夹了一个，吃来吃去，觉得没鱼肚子上的肉好吃。 那年外婆从江北到我家，妈妈买了家乡很金贵的鲑鱼。吃饭时，妈妈把本属于我的那块鱼肚子上的肉，夹进了外婆的碗里。外婆说：“你忘啦？妈妈最喜欢吃鱼头。” 外婆眯缝着眼，慢慢地挑去那几根大刺，放进我的碗里，并说：“伢啦，你吃。”接着，外婆就夹起鱼头，用没牙的嘴，津津有味地嗍着，不时吐出一根根小刺。我一边吃着没刺的鱼肉，一边想：“怎么妈妈的妈妈也喜欢吃鱼头？”29岁，我成了家，另立门户。生活好了，我俩经常买些鱼肉之类的好菜。每次吃鱼，最后剩下的，总是几个无人问津的鱼头。 而立之年，喜得千金。转眼女儿也能自己吃饭了。有一次午餐，妻子夹了一块鱼肚子上的肉，极麻利地捡去大刺，放在女儿的碗里。自己却夹起了鱼头。女儿见状也吵着要吃鱼头。妻说：“乖孩子，妈妈喜欢吃鱼头。”谁知女儿说什么也不答应，非要吃不可。妻无奈，好不容易从鱼腮边挑出点没刺的肉来，可女儿吃了马上吐出，