【三维设计】高中历史 第二单元 单元小结知识整合与阶段测试课件 新人教版必修2_第1页
【三维设计】高中历史 第二单元 单元小结知识整合与阶段测试课件 新人教版必修2_第2页
【三维设计】高中历史 第二单元 单元小结知识整合与阶段测试课件 新人教版必修2_第3页
【三维设计】高中历史 第二单元 单元小结知识整合与阶段测试课件 新人教版必修2_第4页
【三维设计】高中历史 第二单元 单元小结知识整合与阶段测试课件 新人教版必修2_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

单元小结知识整合与阶段检测 核心考点归纳 阶段质量检测 单元脉络梳理 知识整合与阶段检测 1 有的学者认为 从1492年哥伦布远航美洲使东西两半球会合之日起 全球化进程已经开始了 他所说的 全球化进程已经开始 主要指 A 世界历史从此开始B 资本主义世界市场形成C 欧洲与亚洲 非洲 美洲之间建立直接的商业联系D 世界开始成为一个互相影响 联系紧密的整体 解析 世界历史不是从新航路开辟才有的 资本主义世界市场的形成是在20世纪初期 欧洲和亚洲 非洲的直接商业联系早已有之 故A B C三项错误 新航路开辟 打破了原来世界各地相对孤立隔绝的状态 世界开始成为一个密不可分的整体 答案 D 1 从整体史观的角度看 两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件 推动了整体世界的形成和发展 2 从文明史观的角度看 工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点 3 从现代化史观的角度看 工业革命推动了全球近代化历程 带来了政治上的法制化 民主化 经济上的工业化和城市化 思想文化上的科学化 社会生活上的文明化 4 从社会史观的角度看 工业革命带来了严重社会问题 无产阶级相对贫困化问题 包括童工问题 城市化问题 如伦敦人口暴增 严重的集群性的社会问题 特殊人群 失业者 退休者 残疾人等 的生活保障 医疗健康 教育 住房 社会服务 社会工作 等 5 从生态史观的角度看 工业革命虽然推动了社会生产力的发展 给人们生活带来了巨大的便利 但工业革命也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗 影响了人类的可持续发展 2 马克思说过 只要英国人把机器应用于一个有煤有铁的国家的交通上 就无法阻止这个国家去制造这些机器了 对此理解正确的是 A 殖民活动的建设性历史作用是主要的B 工业革命加速了西方殖民体系的崩溃C 煤和铁是一个国家独立的根本条件D 工业革命客观上传播了先进的生产方式 解析 解答本题时要从马克思的话中体会其本质含义 工业革命壮大了资产阶级的力量 在其扩张中将先进生产方式带到殖民
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论