诗歌鉴赏Microsoft PowerPoint 演示文稿

诗歌的鉴赏 高考诗歌的鉴赏主要从四个方面入手 一 思想内容二 形象三 语言四 表达技巧 高考诗歌的鉴赏主要从四个方面入手 一 思想内容二 形象三 语言四 表达技巧 1 诗歌表面写的内容 2 诗歌所表达的观点态度 主张 如 观书有感朱熹半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来 表面是写池塘 而实质是说读书 要引源头活水来 一 思想内容 大体包括两个方面 1 景物 咏物 写景 江雪 鹅 咏柳 早发白帝城 毛泽东和陆游的 卜算子 咏梅 2 人物 主人公形象和抒情主人公形象 白居易 卖炭翁 曹植 白马篇 陌上桑 罗敷 二 形象 诗歌的形象通常有两类 1 词语妙用 春风又绿江南岸红杏枝头春意闹僧敲月下门2 诗句理解3 语言风格 1 豪放 苏轼 辛弃疾 2 婉约 柳永 李清照 3 深沉 含蓄 杜甫 旅夜书怀 名岂文章著 官应老病休 4 浓烈 李白 情感上浓烈 5 清新 自然 王维 6 朴实 陶渊明 三 语言 1 表现手法 1 赋 比 兴 诗经 2 象征 屈原 离骚 涉江 3 托物言志 齐己 早梅 万木冻欲折 孤根暖独回 前村深雪里 昨夜一枝开 风递幽香出 禽窥素艳来 明年如应律 先发望春台 全诗最后两句满怀希望 明年应时而发 定能在望春台上独占鳌头 言辞间充满自信 4 借景抒情 杜甫 登高 风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 万里悲秋常作客 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 表达了长年漂泊 老病孤愁的复杂感情 四 表达技巧 5 白描手法 马致远 天净沙 秋思 6 动静结合 王维 鸟鸣涧 人闲桂花落 夜静春山空 月出惊山鸟 时鸣春涧中 7 虚实结合 高适 塞上听吹笛 雪净胡天牧马还 月明羌笛戍楼间 借问梅花何处落 风吹一夜满关山 梅花落 曲子 表面写关山 实写曲子飘荡 雨霖铃 上阕实写 下阕虚写 8 联想 9 用典 李商隐 锦瑟 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 2 修辞手法 诗歌中常出现的几种 A 比喻 如 朱熹 观书有感 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 B 比拟 如 贺知章 咏柳 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 C 夸张 如 李白 白发三千丈 缘愁似个长D 对比 如E 对偶 诗歌的鉴赏从考试大纲来看主要就是从这四个方面出题 只要我们掌握了方法 无论什么题都会迎刃而解 除此之外 在鉴赏的过程中还要注意以下几点 小结 比如 朱熹的 观书有感 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠哪得清如许 为有源头活水来 清 比喻头脑清醒 源头活水来 不断读书 思想更新 本诗写不断读书 学习能使人头脑清明 思想更新 如果不品味该诗标题 可能回认为本诗是一首写景诗 一 从品味题目入手 因为诗歌欣赏首先应看诗题 比如 李白 杜甫 白居易 辛弃疾 苏轼 王维 孟浩然 岑参 高适等著名诗人 诗派 山水田园派 豪放派 婉约派 边塞诗派等常涉及到的派别 二 常见的诗人要了解其生平经历及风格特点 各个诗派特点也要了解 比如 白居易的 忆江南 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 作者选择了两种典型的色彩 红 绿 来点出江南春天的主色调 从而表现出作者心情的愉快 欢悦 对江南春天的喜爱和留恋 三 通读全诗 找出典型情节和环境来烘托生动具体的气氛和情调 比如 张继的 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 一个 愁 字点明了全诗的主情调 本诗是作者归乡途中 科举考试不中后所写 四 通读全诗之后要把握题旨 往往需要通过关键字来理解 包括诗眼 题眼 比如 苏轼的 卜算子 黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐 漏断人初静 谁见幽人独往来 缥缈孤鸿影 惊起却回头 有恨无人省 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 注 此词是元丰五年 1082年 十二月 苏轼因 乌台诗案 贬居黄州时所作 陈延焯评此词时说 寓意高远 运笔空灵 措语忠厚 是坡仙独自处 那么对 孤鸿惊起却频回首 拣尽寒枝不肯栖 的形象的刻画 主要是表达什么样的寓意呢 结合全词 谈谈自己的看法 五 如果诗后有相关注释 一定要仔细分析注释 有助于答题 本词下片的孤鸿惊恐不安 心怀幽恨 拣尽寒枝都不肯栖息 只得归宿于荒漠的沙洲 这正是苏轼贬居黄州时心情与处境的写照 由 注 理解出 通过对孤鸿形象的刻画 抒发了其个人忧愤寂苦之情 曲折地反映了封建社会文字狱对人才的摧残 明确 巩固练习 折桂令 问秦淮孔尚任问秦淮 旧日窗寮 破纸迎风 坏槛当潮 目断魂消 当年粉黛 何处笙箫 罢灯船端阳 不闹 收酒旗重九无聊 白鸟飘飘 绿水滔滔 嫩黄花有些蝶飞 新红叶无个人瞧 1 注 秦淮 今南京秦淮河 作品中借杜牧 泊秦淮 之意 来表现国家风雨飘摇的情况下 众生还在歌舞升平 端阳 南方重大的节日 这里指经过战乱 歌女逃散 丝竹不闻 秦淮河无有当年的遗风余韵了 白鸟 句 小鸟在白云端自由飞翔 秦淮河绿水滔滔 河岸红叶似火 黄花初绽 蝴蝶飞逐 好一派万物争自由的勃然生机 思考 当年粉黛 何处笙箫 运用了什么修辞 其作用是什么 一 阅读这首曲 完成后面的题目 1 借代 反问 2 粉黛 是用女子化妆用品代指女子 笙箫 是用演奏时的乐器代指歌女 3 这样写 语言更加简明含蓄 增强了审美情趣 明确 咏素蝶诗刘孝绰随蜂绕绿蕙 避雀隐青薇 映日忽争起 因风乍共归 出没花中见 参差叶际飞 芳华幸勿谢 嘉树欲相依 注 刘孝绰 481 539 南朝梁文学家 彭城 今江苏徐州 人 文名颇盛 因恃才傲物 而为人所忌恨 仕途数起数伏 思考 这首诗有什么含意 采用了什么表现手法 二 阅读这首诗 然后回答问题 1 采用白描手法描写了蝴蝶在风中 花中飞舞的情况 2 用动静结合的方法 将蝴蝶飞舞的姿态描写得十分逼真 3 托物言志 写出了自己徒负才华 只能追随他人 仕途起起伏伏 不能为人赏识 施展才能 明确 眼眉儿 楼上黄昏杏花寒左誉楼上黄昏杏花寒 斜月小栏杆 一双燕子 两行征雁 画角声残 绮窗人在东风里 洒泪对春闲 也应似旧 盈盈秋水 淡淡春山 思考 这首词上片写了哪些意象 表达了怎样的感情 三 阅读这首宋词 然后回答问题 1 意象 杏花 斜月 栏杆 燕子 征燕 画角等 2 表达了思乡怀人的感情 明确 明君词陈昭跨鞍今永诀 垂泪别亲宾 地随行尽 胡关逐望新 交河拥塞 雾 陇日暗沙尘 唯有孤明月 犹能远送人 注释 明君 即王昭君 塞 边塞思考 请简析颈联的表达效果 四 阅读这首唐诗 完成后面的题目 劲联通过 拥 字写出了边塞早晨雾气弥漫 凝聚缭绕的样子 暗 字写出了大漠落日的昏黄暗淡 这两句不仅写景 而且渲染了昭君忧心忡忡 情绪低落的心境 表现了昭君的孤苦 悲伤 明确 行香子秦观树绕村庄 水满陂塘 倚东风 豪兴徜徉 小园几许 收尽春光 有桃花红 李花白 菜花黄 远远围墙 隐隐茅堂 飏青旗 流水桥旁 偶然乘兴 步过东冈 正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙 思考 1 请简要概括这首词的主要内容和作者的思想感情 2 请对这首词的主要表现手法作简要赏析 五 阅读这首宋词 完成后面的题目 1 这首词通过记述自己一次兴致勃勃的春游 展示了大自然的优美境界 表现了词人对自然风光的热爱之情 2手法 动静结合 上片侧重写静态景物 如 绕 收 等字 游人缓步其中