


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
此文档收集于网络,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除人教版四年级上册语文第三单元教学反思本组教材围绕“中外童话”这一专题编排,教材选取了不同作家、不同风格的4篇童话,安排了以编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学习。“资料袋”“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”“展示台”等也围绕这个专题安排,整组教材形成了一个比较严密的教学系统。学生对童话并不陌生,本组课文是为了让学生走进奇妙的童话世界,了解童话的内容,品味童话的语言,体会童话的特点,这一组的教学具有总结、提升的性质,教学时不仅让学生阅读一篇篇童话,而且在此基础上,帮助学生建立起对童话这种文学体裁的初步认识。教学时综合考虑整组的教学内容,合理安排每篇童话的教学和综合性学习活动。在教学时,既充分利用好教材中提供的优秀童话,也有效利用学生已经阅读过的童话,还引导学生阅读更多的童话,并在大量阅读、建立感性认识的基础上,通过讨论、交流,引导学生体会童话的特点。 在进行本组课文第一课巨人的花园的教学开始,我就有目的地对学生进行童话教育,引导学生去了解和认识什么是童话。为语文园地三的写童话进行教学铺垫。 巨人的花园中,作者通过巨人细节的描写来表现巨人心里的变化。通过对巨人细节的讲解,引导学生去体会和理解巨人的心里变化。也在这个过程中,教导学生学习从一个人某个细节去表现这个人的心理变化。将作文的教学融入到平常的阅读教学当中。 本组课文中的去年的树,通过对话的方式展开文章。这样的写作方式是学生很少接触的,这里面也涉及到很多标点符号的使用。在教学这篇课文中,我一直很注重教导学生如何使用对话这种方式去将自己编的故事写出来。但是在教学当中,我以为学生已经学会了标点符号的使用,尤其是冒号和双引号的使用。在之后的学生作文中,我发现很多学生对于标点符号的使用仍然迷迷糊糊,不知道应该怎么在作文格子里面书写标点符号。 教完这个单元的课文,我发现如果想要编写出好的童话,学生的阅读量必须达到一定的程度。而现在,学生普遍都不喜欢读书,因而阅读量也不够,在编写童话的时候,常常出现故事瞎编,没有内容,很空洞。对此,我真的很措手无策,可是为了让学生还是能够写出童话来,也只能够借助于作文书来引导学生进行写作人教版四年级上册语文第四单元教学反思 四年级上册第四单元的教学任务已按计划顺利完成。本组教材围绕“作家笔下的动物”这一专题,编排了中外作家写的4篇文学作品,前两篇白鹅白公鹅,是不同作家写同一种动物;后两篇猫和母鸡,是同一作家写不同的动物。在他们的笔下,高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱尽职的母鸡,无不性格鲜明,栩栩如生,可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。 然而,作者为了更好得表达对动物真正的喜爱和真诚的赞美,巧妙地运用了对比或反语的表达手法。 一、对比鲜明,如闻其声,如见其形 白鹅的作者丰子恺善于运用对比的方法来突出鹅的特点。如,用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比,表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点;用鸭的“步调急速,有局促不安之相”,显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范;通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来,努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边,蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写,彰显鹅的老爷派头。 猫的作者老舍也同样善用对比手法来突出猫的特点。如,描写猫“高兴时”的特点与“不高时”的特点对比,就使猫的特点鲜明生动起来。猫高兴时,“在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。”“它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。” 它若是不高兴时,“无论谁说多少好话,它也一声不出。”同样,老舍在他的母鸡一文中,则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。描写母鸡“讨厌”是由于这只母鸡无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;描写“不敢讨厌”是由于母鸡负责、慈爱、勇敢和辛苦,有着一位“伟大的鸡母亲”的形象。因此,作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。 总之,对比就是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法。对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较,让读者在比较中分清好坏、辨别是非。在写作中,运用这种手法,有利于充分显示事物的矛盾,突出被表现事物的本质特征,加强文章的艺术效果和感染力,使人如闻其声,如见其形。 二、反语巧妙,明贬实褒,幽默风趣 丰子恺在白鹅一文中,还善于运用反语来表达自己的感情。如,用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。明贬实褒,表面上说不喜欢这只鹅,在说它的缺点,实际上更能感觉到作者喜欢这只白鹅俄国作家叶诺索夫写的白公鹅一文中,也是如此,如,“有多少次,它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里,有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。”作者的无可奈何中同样透出了对鹅满心的喜爱。总之, 反语是指故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意,也叫“倒反”、“反话”。反语有表面和里面两层意思,表面上的意思是语句本身所具有的,而里面一层意思则是说话者的真正意思,这个意思是由特定的语言环境所赋予的。反语的作用是明贬实褒,产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。综上所讲,在学习本单元时,我在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 华为加班调休管理制度
- 外包员工成本管理制度
- 关于电气安装管理制度
- 偷盗公司财产管理制度
- 工作邮箱使用管理制度
- 公司员工返工管理制度
- 医院死亡报告管理制度
- 商场装饰装修管理制度
- 医药公司业务管理制度
- 医院科室收入管理制度
- 租户装修期内退租协议书
- 广东省广州荔湾区真光中学2025年高二下物理期末学业水平测试试题含解析
- 茶籽油批发协议书
- 2025-2030全球及中国工业电源(SMPS)行业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 七匹狼存货管理:供应链视角下的分析
- 物流仓储规划方案设计
- 2025年应用统计与数据科学考试试卷及答案
- 2025届柳州市重点中学八年级物理第二学期期末考试模拟试题含解析
- 《髋关节镜手术患者》课件
- 综合素养测试题及答案
- 泄泻病人的护理中医课件
评论
0/150
提交评论