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文档简介

8的乘法口诀教学目标：1经历编8的乘法口诀的学习过程，培养同学们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。2掌握8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题。教学重点：学会8的乘法口诀，并会用口诀正确计算乘法及解决简单的实际问题。教学难点：培养同学们初步的观察、分析、推理、概括、记忆能力。教学过程复习1. 说出下列算式的得数和所用的口诀。63= 76= 37=75=53= 77=口诀_2.说出下面每句口诀的前一句口诀和后一句口诀。三七二十一 四六二十四 五七三十五3. 准备题 : 每次加8,把得数填在空格里。( 8)（）（）（）（）（）（）（）新课. 课件出示一个由8个小正方体构成的一个大正方体，叫学生数一数有几个小正方体。. 分别出示，个大正方体，叫学生看图写出乘法算式，并编出口诀。81= 8一八得八82= 16二八十六83= 24 三八二十四84= 32四八三十二85= 40五八四十86= 48六八四十八87= 56七八五十六88= 64八八六十四让学生齐读口诀两遍，然后自由背诵。最后分组比赛背口诀。. 做一做（）一只螃蟹8条腿，2只螃蟹多少条腿？3只呢？4只呢？5 只、6只、7只、8只呢？请同学列算式，背口诀说得数。并说出单位和答语。（2） 独立完成下列各题。82+8=85+8=87+8=83+8= 84+8= 86+8= 请同学思考有没有简便算法。 （3）背口诀，想算式 想一想( ) ( )= 16( ) ( )=24( ) ( )=36
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